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于是,她只能拿出一份自己的試卷,打算再仔細(xì)看一遍。
而作為同桌的紀(jì)淮,早早地從課桌里掏出卷子,佯裝在認(rèn)真看著,見(jiàn)身旁的女孩并沒(méi)有動(dòng)作,他又動(dòng)手翻動(dòng)著試卷,厚厚的的套卷被他翻得嘩嘩作響。
在他把試卷前前后后翻了三遍之后,陸知夏終于抬頭,一臉疑惑地看向了他。
見(jiàn)陸知夏望向他,下一秒的他又恢復(fù)高冷的模樣,仿佛剛剛把試卷翻得嘩嘩作響的不是他。
“諾”他把試卷向左推,直到試卷停在兩張桌子的中間。
陸知夏才恍然大悟,原來(lái)翻試卷是為了引起她的注意,傳說(shuō)中的大佬還.....還挺可愛(ài)的,陸知夏心想。
陸知夏再次道謝,身旁的紀(jì)淮卻高冷的沒(méi)有回復(fù)。
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“現(xiàn)在開(kāi)始,點(diǎn)人回答問(wèn)題。卷子第三題第一個(gè)段落,語(yǔ)法分析。”
說(shuō)罷,李魔頭走下講臺(tái),開(kāi)始挑選“幸運(yùn)觀眾”。
講臺(tái)下眾人忙低下頭去,心里默念:不要點(diǎn)我,千萬(wàn)不要點(diǎn)我。
高跟鞋“噠噠噠”的聲音,牽動(dòng)著眾人的心弦。
倏然,“噠噠噠”的聲音停下,教室緊張的氣氛此刻被拉滿。
“就你吧,靠窗的女生。”似乎是對(duì)女孩完全沒(méi)有印象的緣故,她又繼續(xù)問(wèn)了句:“你叫什么名字?好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你”
“我叫陸知夏,剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)”女孩站起身大大方方的回答,絲毫沒(méi)有被點(diǎn)名的緊張感。
“那你回答一下這個(gè)問(wèn)題”說(shuō)罷,李魔頭走回了講臺(tái)。
此刻,眾人不禁為她捏了把汗,要知道,在李魔頭手下回答錯(cuò)問(wèn)題,不僅要抄幾十遍題目,并且將會(huì)成為她接下來(lái)一個(gè)月的“重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象”。
然而,只有作為同桌的紀(jì)淮才注意到。
剛剛眾人都還在祈禱時(shí),陸知夏已經(jīng)把題目細(xì)細(xì)的看了一遍,并且在草稿紙上大致寫(xiě)了下來(lái)。
只見(jiàn)她淡定的拿起試卷,自信地說(shuō)道:“第一句是一個(gè)主從復(fù)合句,其中開(kāi)頭由what引導(dǎo)的從句what might be a deposit for you是一個(gè)主語(yǔ)從句,破折號(hào)中間的三個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)going for…,going out… working…是what的同位語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞是might not be perceived.其中謂語(yǔ)用的句型是be perceived as“被看作”,還有not…at all是加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣,“一點(diǎn)也不,根本就不”。”
“而第二句與第一句之間是遞進(jìn)關(guān)系,用副詞even表示出來(lái)。這句也是一個(gè)主從復(fù)合句。主句是it might even be perceived as a withdrawal,從句是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。”<script>chapter1();</script>