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金瑋佳沉默了，他何嘗不想去念更好的大學。正如孫老師所說的那樣，孫老師所負責的勵志班平均成績在學校里其實是僅次于資優班的，即便和某些重點高中比起來，勵志班也屬于中等成績班級。

按照以往的大學聯考入門試水準來說，勵志班的絕大部分同學可以去省立大學，稍微差點也能選擇市立大學，而幾個成績出色的完全有機會進入國立大學。而孫老師也很鼓勵大家發展自己的興趣愛好，并且努力幫助他們在興趣方面取得成績。

目前最具標桿意義的就是范奕倫，小小年紀就是職業網球選手，聽說明年就能打大師巡回賽和大滿貫正賽了。而且震旦國立綜合體育大學、燕京國立體育大學和東海國立體育學院都伸出橄欖枝，尤其是震旦國立綜合體育大學那可是精英級大學，人家都愿意提供全額獎學金招攬范奕倫。雖然范奕倫還沒有畢業，但是桃江四中內部已經認為他將是桃江四中校史上最重要的校友了。看看桃江四中對外的宣傳材料吧，范奕倫幾乎就是學生代表了。

“孫老師，這件事太重要了，請您務必讓我和我的父母商量之后在答復您，可好？”金瑋佳最終回答道。

孫平點點頭，“你和你的父母商量之后再告訴我吧，我還是希望你能接受我的邀請。”

和金瑋佳聊完之后，孫平讓金瑋佳回去了。而尤清麗則找了過來，“那孩子的天賦我覺得一般，你要是真想找個學生和你練鋼琴的話，音樂專業生那邊應該有不少苗子可以選。”

“那些孩子估計不會放心和我學的，畢竟我又不是什么專業的音樂專業畢業的。”孫平笑著自嘲了下。

盡管孫平在流行樂壇算是小有名氣了，可古典音樂圈瞧不上流行音樂圈的。而且孫平還主要寫的是pop類型的歌曲，這在流行音樂圈里更被嘲笑了。按照流行音樂圈里的鄙視鏈來說rnative鄙視newage和worldmusic，而newage和worldmusic則鄙視rock、gospel和k、gospel和blues則鄙視ymusic和ymusic和folk則鄙視jazz，jazz則鄙視rnb和rap……總之鄙視到最后，最底層就是pop、和。

沒辦法，誰讓這三類音樂是最大眾的呢？如果孫平是玩alternative、newage和worldmusic的流行音樂人的話，古典音樂圈或許還會看得上演。雖然古典樂認為自己是陽春白雪，但是alternative、newage和worldmusic畢竟是很local的音樂類型，是值得陽春白雪們去尊重的。而其他的流行音樂類型，那基本就是下里巴人一般的存在了。

尤清麗自然知道孫平的話是事實，音樂課那幫子人其實挺瞧不起孫平這個寫流行樂的人。哪怕孫平手上已經有五張千萬級銷量的單曲，可很多人還是選擇性無視。尤清麗想了想，也不知道該說什么，于是只好寒暄了幾句就離開了。

待尤清麗離開之后，孫平給自己彈了一首《克羅地亞狂想曲》。這在地球位面屬于現代鋼琴作曲了，所以水藍星上并沒有這首曲目。整首曲子厚重而哀傷，展現了一個國家在長年戰火下的血淚和灰燼。同時也體現了演奏者內心的悲痛和不屈。

金瑋佳本身就是桃江市的學生，因為有事要和家長商量，所以金瑋佳特意請假回家了一趟。金瑋佳家長聽說了金瑋佳的敘述之后，他們也糾結了。孫平提出的建議的確是個很難拒絕的建議，但是這個建議的風險也太大了。

最后金爸爸問道：“你說你們老師還收了兩個徒弟，那兩個徒弟的表現如何？成績有沒有下降，以及他們在專業領域取得了怎么樣的成績？”

“范奕倫和馬明宇的成績在班上都屬于中等偏上的樣子，尤其是范奕倫因為參加網球賽而很少來上課，但是他的成績依舊沒有落下。”金瑋佳如實回答道，“現在范奕倫已經是全球男子選手排名前100位了，估計明年開始打大師巡回賽的話還能再前進。馬明宇已經拿下了圍棋的初段資格，明年也要開始打大手合了，據說他的棋力在國內屬于很前面的。”

金爸爸沉默了一會，隨后回答道：“答應孫老師吧，他不會害你的。”

有了家人的支持之后，金瑋佳第二天返回學校就和孫平說了這事。孫平說：“我也不耽誤你正常上課的時間。以后你每周六上午和我在學校里學習三個小時的鋼琴。其余時候，你就在晚飯后，晚自習前來音樂教室里給我彈一小時練習。——這是音樂教室的鑰匙。”

有了范奕倫和馬明宇兩大弟子之后，孫平又向學校申請了專屬的音樂教室。好在音樂特長生們也用不了那么多鋼琴練習室，于是就劃撥了一間給孫平。孫平看了下，雅馬哈的立式鋼琴已經足夠了，畢竟又不是參加什么國際級的專業比賽，斯坦威鋼琴什么的就別想了。教室的墻壁做了特殊處理，一方面是隔音，另一方面則是確保房間里的混音效果。除了鋼琴、休息的沙發、放曲譜的書柜之外，還有就是一臺專業音響和液晶電視機。這是用來播放某些大師的演奏錄像，讓學生學習的。

按照某位鋼琴大師的話說，鋼琴演奏分為三個階段：彈得順暢、彈得有感情和彈得有風格。彈順暢的方法就是不斷練習，直到閉著眼睛也能彈；彈得有感情就是要去了解作曲家的生平和他當時作曲的心境，同時去看大師們是如何演奏的，這樣才能有感情；最后就是要融入自己的風格。能彈順暢了，那叫專業級；能彈出感情來，那叫演奏級；真正彈出自己的風格，那就是大師和宗師才能做到的事情了。

“因為你是新手，所以我們從車爾尼大師的練習曲開始。”孫平拿著一沓厚厚的教材說道，“我們先從139練起，熟練之后轉599，這個學期的目標是能夠彈下821。下學期我們開始學習849和299，299之后你要一邊學習718，一邊學習740。別看我給你的教材很多，實際上299才算簡單級難度，740算普通級難度。之所以還要加學718，那是為了你的左手。”

金瑋佳雖然看到那么多教材有些發憷，但還是點點頭。孫平將139，也就是《車爾尼簡單練習曲100首》遞給金瑋佳。“對于很多人來說，這是他們的啟蒙教材。他們大概是在六歲左右就彈完了這本，所以，你必須加油了。”

孫平實際上也從道具商城買了領悟卷軸和熟練卷軸幫助金瑋佳，同時也在鋼琴上方懸掛了貝多芬和巴赫的肖像，這肖像可以幫助學生更好學習鋼琴曲。之所以選擇這兩位，因為這兩位可謂鋼琴曲史上的前后兩位重要級宗師，一位是古典派的典范，一位是浪漫派的燈塔，再加上孫平對他倆的推崇，所以就這般選擇了。孫平其實不習慣后世有人捧貝多芬而踩巴赫，事實上貝多芬也是從古典派轉向浪漫派的。可以說，沒有巴赫的探索，也就沒有后來貝多芬的成就。

孫平收金瑋佳為弟子的消息并沒有瞞住別人，不過大多數人看來這是孫平和金瑋佳的事兒，頂多就是羨慕金瑋佳真是運氣好罷了。可唯獨杜濤的牙齒都要歲了，心想一個連車爾尼199都沒彈過的人是何德何能能拜在孫平門下的？

第175章：雞肋技能

完成對金瑋佳的招募之后，孫平果然收到了系統獎勵的技能書。孫平暫時沒有去點看是什么技能，而是一直回到自己寢室才點開。然后孫平頓時有種想將系統掐死的技能，因為那本技能書上寫著，《宗師級麻將技能書》。“系統，你給我滾出來！什么叫‘麻將技能書’！”

“宿主是不是特別感動，系統很少獎勵宗師級的技能書哦！”系統還非常高興地問道。

孫平頓時沒脾氣了，因為系統還真沒獎勵過宗師級的技能書，自己只有鋼琴和圍棋的大師技能書；而網球是因為有不二周助的人物卡，再加上自己又使用了費德勒、納達爾和桑普拉斯三位大師的經驗書才堆砌到宗師級的能力。因此說起來，這還真是系統第一次獎勵宗師級技能書。“但是我要這技能書干嘛？過年的時候虐殺我爹媽和弟弟么？”孫平吐槽道。

“宿主不要這么低估系統所獎勵的技能書嘛。”系統非常人性化地安慰道，“根據系統的掃描，水藍星位面其實有國際競技麻將委員會和世界麻將協會兩大麻將組織，兩大麻將組織每年都會舉辦全球競技麻將‘大師杯’錦標賽呢。不過系統需要提示宿主一點的是，兩大麻將組織的發起方是日本麻將協會，因此國際麻將賽事的主要規則是以日本麻將規則為準。”

孫平一聽，頓時苦笑起來。可能全世界只有麻將的規則是最不統一的，別說震旦麻將和日本、韓國麻將規則不一樣個，連震旦國內部都有十幾個主流麻將類別。以前最主要的兩大派別是港島麻將和寶島麻將，但是隨著麻將在全國的普及，麻將大省的川省麻將又成了另一大流派。

不過震旦麻將協會組織的震旦麻將國際公開賽采用的是國標麻將的規則，將各大流派麻將的共同點吸收了，然后又加了一定的限制來提高麻將的競技性。國標麻將的胡牌種類有81種，但需要至少8番才能胡牌。

但國際麻將規則就沒這么復雜，而其國際麻將吸收了日本麻將的規則，有所謂的“役滿”的限制。一旦胡出役滿貫的胡牌，那么無論你是東風局、半莊局還是一莊戰，全盤都就此結束，然后開始計算所有人的籌碼來決定勝負家。尤其是日本麻將還有寶牌規則和僅僅三十幾種的胡牌規則，讓日本麻將的競技性不大。所以目前國際麻將規則越來越有趨于震旦國國標麻將規則的趨勢。

雖然對于麻將宗師來說，任何種類的麻將都無所謂，但是這個還真沒多少意義。麻將素來被人認為是娛樂手段，而且是略帶賭博性質的娛樂手段，因此很多老師在公開場合是反對麻將的。就算震旦國有震旦麻將國際公開賽，世界上有全球競技麻將大師杯錦標賽又如何？麻將可不像德州撲克，德州撲克好歹還敢說自己和概率論有關系，至少有部分教師是接受的。

哪怕孫平最后拿了什么震旦國際麻將公開賽的冠軍又是全球競技麻將大師杯錦標賽的冠軍又怎么樣？估計一堆道學先生會在網上將他噴的一塌糊涂。想了想，孫平還按捺住了心底的想法，以后就有這技能在學校和家里虐菜吧。

這邊暫且不提孫平為收到麻將技能書而郁悶的事兒，那邊杜濤和杜爸爸說了孫平招收金瑋佳為鋼琴弟子的事情。杜爸爸的臉色變了幾變，但還是忍耐住了心底的憤怒。他連theluxclub都能忍下來，何況是這樣的小事？杜爸爸當然調查過孫平的底子，且不說孫家和周家的關系，哪怕是孫家在桃江的底子就是杜爸爸控制不住的。孫爸爸在官面和商面上的朋友太多，若是真得罪了孫家，自己這點家底恐怕還不夠折騰的。

所以杜爸爸只好安慰道：“你們孫老師也不是專業的鋼琴老師，到時候我從江南師范大學的藝術學院給你請一個鋼琴教授當家教如何？不過你也要給你爸爸爭氣，如果你這樣還輸給你同學的話，那又該如何？”

“那我就這輩子再也不碰鋼琴了！”杜濤賭氣道。

倒也不怪杜濤生氣，以他專業十級的鋼琴演奏水平居然沒有被人瞧上，是個人都咽不下這口氣。練鋼琴除了比天賦之外，比的更是努力。從自己六歲接觸鋼琴開始，自己每天至少要彈兩個小時的鋼琴。如果是周末假期的話，自己每天在鋼琴面前那是至少坐滿八小時的。

而且杜濤的鋼琴啟蒙老師是國際青年鋼琴大賽的冠軍得主，而后來的鋼琴老師也是曾經震旦音樂學院的退休鋼琴教授。既然杜爸爸承諾給杜濤找更好的鋼琴老師，自己如果還比不過那個半路出家的金瑋佳，杜濤也真心覺得自己還彈什么鋼琴，以后回家彈棉花得了。

杜家父子的計劃自然不會影響到孫平，孫平每天早上就是督促自己的三個弟子去晨練。無論是網球、圍棋，還是鋼琴，身體健康才是一切的根本。孫平的要求很簡單，每天晨練一小時，主要是以有氧運動為主。冬季和春季以長跑為主，夏季和秋季以游泳為主。

晨練結束之后，自然有專業的營養師為三個人制定營養餐。范奕倫主要是要增高和增重，而馬明宇和金瑋佳則是要在保證發育的情況下，盡量對大腦和記憶力有幫助。因為棋譜和琴譜可都是要腦子去記憶的，所以大腦就很重要了。

此外，馬明宇還要做很多數學題目來訓練邏輯思維能力；而金瑋佳則要聯系手速和指力，這是鋼琴的基礎。系統對金瑋佳的判定其實非常準確，車爾尼139在金瑋佳手下僅僅花了一周就過關了，要知道不少琴童啟蒙時間至少在半年到一年以上。既然車爾尼139已經過關，孫平自然就開始讓金瑋佳去練599了。等599通關之后，金瑋佳基本就擁有鋼琴專業二、三級水平了，算是一個初出茅廬的小琴童了。

孫平目前主要是和范奕倫的教練團為范奕倫備戰明年的澳大利亞網球公開賽而特訓范奕倫。盡管范奕倫要先參加外圍賽才有機會進入正選，但畢竟這是四大滿貫賽事啊。澳網采用的是硬地球場，所以底線技術和上旋球技術有很大的幫助。范奕倫現在的最大問題就是反手問題，他的肌肉尚未發育定型，力量自然不如那些成年男子選手。何況東方選手本身就在硬地上容易被拉美選手欺負，所以孫平在努力想辦法解決范奕倫的反手問題。

“范奕倫，你不要處處都模仿我的打法。”孫平在范奕倫練球的時候，忽然打斷了他的練習。“老師是成年男人，肌肉已經發育定型，爆發力和耐久力正處于頂峰狀態，不是你這個臭小子可以模仿的。你該雙手持拍就雙手持拍，尤其是你的反手。你單手反拍的回球太沒力了，很容易被對手擊殺的。你試試雙手反拍，然后用上旋球回擊。”

反手上旋球回擊的好處在于可以打出短斜球，迫使對手必須跑出場外回擊，避免因為回球力度不大而被對方上網截擊或底線直接打出長抽球來。同時上旋球可以控制網球的回彈高度和落點位置，除了短斜球之外，也能利用上旋球打出那種位于對手腳邊的低矮球，迫使對方不得不蹲下回擊，即降低了對手回擊球的威脅，更能消耗對手體力。

“除了反手上旋球之外，適當配合一點下旋球來。上旋球和下旋球結合起來，讓對方無法掌握你的規律！”孫平繼續支招。

反手上旋球很容易打出彩虹一樣的高弧線，但是下旋球則幾乎低高度過網，而且一般落點比較深，幾乎都是對方的后場。如果單獨使用下旋球，那幾乎就是和對方拼體力在底線對抽了。但是上旋球和下旋球配合起來，可以讓對方在前場和后場疲于應付。尤其是對方的球落在自己前場或適合上網截擊的時候，利用下旋球迫使對方退回后場，保證自己的網前優勢。

其實除了上旋和下旋之外，還有平擊球和側旋球。平擊球雖然速度快、力量大，但是準確性太差，不大適合范奕倫這種大賽經驗還不豐富的菜鳥。側旋球則是一個技術難度太大的回擊球，而且還能打出側上旋這樣的混合回擊。側旋球的優點在于回球之后，球的軌跡是側向弧線，落點會比較詭異且不好預判。同時側旋球落下之后會快速向場外彈出，基本都會迫使對方用反手回球，這樣己方再回球的時候很容易正手反擊了。只不過側旋球對腕力和腕關節要求太高，孫平擔心傷害范奕倫的身體，所以暫時不建議使用。<script>chapter1();</script>