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搭在溫折肩膀上的那只手輕拍兩下后就改拍為推，示意溫折向前走了兩步。容雪淮溫聲道：“寒梅君，我想請(qǐng)你替我看看溫折有幾分劍骨。”

云素練沉默片刻，并沒(méi)有拒絕這個(gè)請(qǐng)求。她上前一步，右手食指點(diǎn)在溫折眉心。她的手指寒如雪冷如冰，即使溫折有修為在身，都因此打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

不用半柱香的時(shí)間，云素練就收回了手指，冷淡道：“資質(zhì)不錯(cuò)，看起來(lái)也機(jī)靈。只是他若像你一樣，資質(zhì)再好也沒(méi)什么用。”

這話(huà)里隱隱含著幾分不滿(mǎn)的指責(zé)，容雪淮聽(tīng)了倒笑起來(lái)：“你還是怨我從前那會(huì)兒心思分得太多，學(xué)的雜了，不和你一樣專(zhuān)心練劍？”

“對(duì)手難求。”云素練神情不動(dòng)，卻是默認(rèn)了容雪淮的話(huà)。

“我同你說(shuō)實(shí)話(huà)。”容雪淮正色道：“溫折的妖脈你大概也探出來(lái)了。我未必會(huì)教他暗器分去他的精力，但他多半是要主攻印法。劍法他是要學(xué)，卻不一定走劍修的路子。從我個(gè)人來(lái)講是很希望能請(qǐng)你教他個(gè)一招半式的，可我并不想扭著你的意思強(qiáng)討這份緣分。”

“多事。”云素練冷冷一哂：“我既然給他探了劍骨，就是答應(yīng)了。云某應(yīng)下的事，還沒(méi)有哪樁反悔。”

說(shuō)罷，她的視線就冷淡的掃過(guò)溫折：“跟上。這些日子我授你劍法。”

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“容雪淮都教過(guò)你什么？”

“花君教過(guò)我兩套劍法。”溫折畢恭畢敬道。

云素練直接道：“演給我看。”

溫折自然無(wú)不應(yīng)允。只是他剛剛拔劍舞了兩三招，就被寒梅劍君一把喝住：“夠了。我明白了，你只學(xué)了招式。”

劍君的聲音足夠冷淡，讓溫折拿不準(zhǔn)自己是不是受到了批評(píng)。他畢竟對(duì)寒梅花君尊崇已久，聽(tīng)到對(duì)方直白的說(shuō)法難免臉紅：“花君和我說(shuō)過(guò)劍意一類(lèi)的東西，只是我太過(guò)愚鈍，并未有所感悟。”

“說(shuō)話(huà)方式不用和容雪淮學(xué)。”云素練干脆道：“你直接說(shuō)他沒(méi)講明白就可。”

溫折一愣，連忙道：“并不是這樣。花君講的已經(jīng)很清楚，是我資質(zhì)不好，才只空學(xué)了招式，沒(méi)能領(lǐng)悟劍意。”

云素練仿佛不耐煩般的搖了搖頭：“還是他講不明白。我不多說(shuō)，你看好了，劍意就是這個(gè)——”

寒梅花君連劍也沒(méi)拔，姿勢(shì)也沒(méi)動(dòng)，然而“就是這個(gè)”四字竟然字字如劍，聲音中包含無(wú)匹的銳利，破空而至，透過(guò)溫折的耳膜仿佛要直接扎到他的腦海里！

溫折駭然倒退三步。

劍君只是簡(jiǎn)單說(shuō)了句話(huà)，然而那鋒利的劍意就毫無(wú)阻擋的以聲音為載體，在溫折的腦子里天翻地覆的攪了一通，讓他一時(shí)間頭炸裂般的疼，似乎連意識(shí)和神志都被斬成了無(wú)數(shù)碎片，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，凌亂的飛在腦海里。

在那個(gè)瞬間，溫折下意識(shí)的抬起雙手按住自己的腦袋。他幾乎以為自己的頭顱被劍君輕描淡寫(xiě)的劈成了碎塊。

等那劍意消失后，溫折腦袋里仍然嗡嗡作響，腦仁一片鈍痛。他驚愕的抬起眼來(lái)看劍君，憶起對(duì)方輕描淡寫(xiě)所施出劍意的威力，猶然心有余悸。

花君當(dāng)初講到的劍意之銳利危險(xiǎn)，他卻是到如今才有體會(huì)。

也難怪花君只是在理論上講講，并不親自給他示范。菡萏花君的授課風(fēng)格一向縝密溫和，首先考慮的便是溫折的接受程度。他哪可能和劍君一樣，一開(kāi)場(chǎng)連個(gè)招呼也不打，連心理準(zhǔn)備也不提醒溫折做，直接親自讓他好好“體驗(yàn)”一番？

“容雪淮不直接教你是因?yàn)樗麤](méi)有劍意。”一旁冷眼旁觀的劍君也不知是如何看出溫折的想法：“他少年時(shí)劍意還未能小成，就因事把心境毀了。從此之后他只有殺意，沒(méi)有劍意。”

“他原本的劍意獨(dú)樹(shù)一幟，走潤(rùn)物無(wú)聲，萬(wàn)劍無(wú)形之境。這些年來(lái)，我也只見(jiàn)他一人練出如此劍意。半路夭折，可惜了……”

作者有話(huà)要說(shuō)：

說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)吧。

當(dāng)時(shí)毀了容容心境的原因就是他師兄那檔子破事……

劍意一毀就回不來(lái)了，所以容容把明泓秋水給了溫折。不然自己陪伴多年的佩劍哪有那么容易給人。他其實(shí)有點(diǎn)期盼溫折能練出劍意的，就是感覺(jué)這個(gè)想法可能讓溫折壓力太大，所以才一直沒(méi)說(shuō)過(guò)。

當(dāng)然后來(lái)溫折覺(jué)醒血脈后容容就知道溫折多半會(huì)專(zhuān)司印法，就更不說(shuō)這些讓溫折分心了。

云素練對(duì)容雪淮年輕的時(shí)候拼命學(xué)暗器毒藥繼承他師父衣缽之事非常怨念，她當(dāng)時(shí)也年輕，惦記著看看容雪淮那種劍意已經(jīng)很久了，容雪淮不太在劍道上用心就算了，畢竟那道劍意快成功了，等她還等的起，結(jié)果嘎巴一聲劍意沒(méi)了……

寒梅花君云素練、海棠花君上官海棠、菡萏花君容雪淮、杜鵑花君宿子規(guī)，他們四個(gè)是一代人，都少年揚(yáng)名，惺惺相惜，因此互通有無(wú)。容容跟這三個(gè)人都感情不錯(cuò)。所以這次容容跟劍君講“你探探溫折劍骨”暗示她愿不愿意教教溫折時(shí)劍君沒(méi)怎么思考就答應(yīng)了。

年輕的時(shí)候宿子規(guī)不認(rèn)識(shí)容雪淮，跑過(guò)去問(wèn)上官海棠容容是什么樣的人，然后海棠就說(shuō)了“他身高三尺、形如幼童、面目猙獰粗魯，跳起來(lái)一拳打到你膝蓋”——也就是第十章那段話(huà)。

當(dāng)然，那時(shí)海棠編排容容的時(shí)候容容正端著一碟點(diǎn)心在門(mén)外站著，聽(tīng)到這番話(huà)后他想了想就走了。第二天用一個(gè)特別裝x，特別酷炫，特別讓人春心萌動(dòng)的姿勢(shì)出場(chǎng)，出劍懲惡、摘花慰美，然后把手里剩下那支花遞給一邊旁觀的宿子規(guī)：“公子氣度不凡，不知在下有幸相交否？”

旁觀的上官海棠表示他將不對(duì)此事發(fā)表意見(jiàn)。

第32章 初戰(zhàn)

在直接了當(dāng)?shù)挠脛σ狻傲枧啊绷藴卣垡幌潞螅扑鼐毜溃骸皠σ馐鞘裁矗悻F(xiàn)在懂了嗎？”

溫折沒(méi)有立刻回答這個(gè)問(wèn)題，他低頭思度了片刻，有些遲疑的回答道：“劍意是……銳利？”

云素練注視著溫折，語(yǔ)氣里沒(méi)有什么失望的意思，但是說(shuō)出的話(huà)實(shí)在讓人感到被責(zé)備之意：“你還不能回答這個(gè)問(wèn)題。你不懂什么是劍意，你連劍是什么也不知道。”

這話(huà)說(shuō)的實(shí)在直白而毫不客氣。溫折抿緊了嘴唇，心里卻很清楚對(duì)方說(shuō)的乃是實(shí)情——在云素練面前，有什么人能大言不慚的號(hào)稱(chēng)自己懂劍意、懂劍？

他恭恭敬敬道：“請(qǐng)劍君賜教。”

云素練負(fù)手而立，神情漠然，徑直問(wèn)道：“刀劍是最常用的兩種武器，這兩者有何區(qū)別，你能說(shuō)出嗎？”

刀和劍？要從最本質(zhì)的區(qū)別來(lái)說(shuō)當(dāng)然是形狀不同，可要是苛求一點(diǎn)，從工藝、從性情、從氣質(zhì)和刀意、劍意上講，溫折實(shí)在是大大的為難。

他想了想，干脆只說(shuō)了最簡(jiǎn)單的一種，免得貽笑大方：“刀單側(cè)開(kāi)刃，劍三面皆鋒。”

“這還像話(huà)。”云素練瞥他一眼，直接了當(dāng)?shù)溃骸暗秵蝹?cè)開(kāi)刃，故而一往無(wú)前；劍三面開(kāi)鋒，才能騰挪跌宕。刀者沒(méi)有后路，唯有極力一搏；劍者持劍就進(jìn)退得宜，所以傷人方便。”

說(shuō)到這里，云素練突然抬手，溫折腰間的明泓秋水就被她一把抽出：“劍是什么？就是傷人！”