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這種感覺特別不好，就好像全校學生都開始過周末了，他們還在教室里垂死掙扎。

以老師視線或者上帝視角，能看到偌大階梯教室的覆蓋面積每經過一個課間休息，都大片大片地減少。就好像棋盤越是廝殺到后面，越是空多子少。

不過這天挺奇怪的，上課途中就不斷有學生偷偷從后門溜進來。

老師的心情總是很復雜的。雖然希望學生都來聽課，但是遲到現象很是影響感受，尤其是一會接著一個，似乎沒完沒了……

“中間來的同學，很遺憾地告訴你們，第一次點名已經結束。第二次什么時候進行……看我的心情。”老師也開始傲嬌了。

休息五分鐘后，朝臺下一看，沒想到學生更加多了！老師自認教學水平發揮穩定，不可能引起這般變化……

“果然是經管學院，就是女孩兒多啊！”感慨一句，繼續上課。

今天得到消息趕過來的都是女生，才會讓老師有了錯覺，不少男生還窩在寢室。

“其實這個老師講得蠻好的，淺顯易懂。太深的內容，沒有過多涉及，不然只怕更沒人聽。”陸明浚朝托腮的李笑源勾唇，同時還在夾頁紙上寫寫畫畫。

“這是我們的專業課啊，為什么你會評價深淺？”李笑源嘟噥一聲，重新聚焦望著黑板。

這個老師喜歡板書，一會兒就寫滿一面，稍不留神就跟不上了。不管愛不愛聽講的，都跟著一起記筆記，看上去氛圍特別好……

“感興趣啊！貨幣銀行學，讓你明白‘錢’是怎么回事。下學期你們還要上證券投資學，我更想旁聽的。要不我轉到金融專業好了？”陸明浚忽然提到。

“真的？”李笑源來了精神，“那我們就可以一起上課啦！”

那就意味著，以后考試都可以指望他了！

“假的。”陸明浚鉤到魚兒，不禁一笑，繼而稍作解釋。“我想好了以后讀研再學金融，現在學數學是為了打基礎。學校設置的金融專業課程，理論基礎比較薄弱，很多統計、計量的東西，都不做要求。這樣的話，學到的東西還是停留在入門階段，沒有辦法深入……”

李笑源張了張嘴，不能理解他的世界。他還嫌現在學的理論部分太少？自己可是一看到圖表公式就頭暈！

人與人之間的差距怎么就那么大……

“要是能跟你同一宿舍，我還可以考慮考慮。”陸明浚又是一笑，心中確實有些遺憾。若是當初選了這個專業，會不會有些幾率分在一起？

“怎么可能！我們宿舍人是滿的！”斬釘截鐵之后，李笑源望了望雖然也在說話、但是聽講毫不費力的“同桌”，順著對方假設想象一番，有些理解他在“展望”什么……

每天醒來的第一眼，和睡覺前的最后一眼，都是他，該是多么奇妙的體驗！

“那邊的男孩兒們，在聊什么？”老師注意他們有一會兒了，懾人的視線從鏡片后面射了過來，對準了……李笑源。

竊竊私語的學生不少，但竊竊私語還能牽引一眾她人的也就這倆了。

“來回答剛才的提問，知道我剛才問了什么嗎？”老師也是過來人，自然瞧得出這倆孩子長得不錯。

他們坐在后面靠窗的四人座，占了一排。前面的小姑娘絲毫不顧老師面子，頻頻轉頭，有的甚至根本就沒回過臉來。

李笑源她還是眼熟的，旁邊那個卻是第一次見。不過……即便兩人說話，老師還是看得出來，認識的這個一定沒有認真聽講，屬于上課開小差的類型。

陸明浚站了起來，旁邊的李笑源有點慌神，他們都知道老師點的是誰。

“老師剛才問的是‘格雷欣現象’為何出現。”陸明浚不慌不忙地放下筆頭，朝著老師禮貌認真地作答。

眾人矚目，李笑源蒙圈。

他的確記著老師剛才提到了那個外國人名，腦子里卻還沒有相關概念儲存。

“格雷欣現象，也叫‘劣幣驅除良幣’現象，指當一個國家同時流通兩種實際價值不同而法定比價不變的貨幣時，實際價值高的貨幣被熔化、收藏或輸出而退出流通領域，而實際價值低的貨幣反而充斥市場。手持兩種貨幣的人出于不安，先花劣幣，而將良幣儲存，便造成了這種現象。前提是兩種貨幣同為法定，且有一定比率，總量超過社會所需。”