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“跟我來(lái)辦公室吧?！?

一些視頻的導(dǎo)出需要較長(zhǎng)時(shí)間，課代表送來(lái)了今晚收上來(lái)的作業(yè)。

簡(jiǎn)亓讓學(xué)生自便，開(kāi)始批改試卷，中途放下紅筆不經(jīng)意地對(duì)一旁的人提起，“麻煩把剛才的合照傳給我吧。”

李海洋操作迅速，選擇照片時(shí)順口多問(wèn)了句，“那其他老師的單獨(dú)照片您要嗎？”

叫住這位學(xué)生是他心存私心，打算從一開(kāi)始就落在想要陶老師的照片身上。

簡(jiǎn)亓應(yīng)了一聲，在學(xué)生面前把話說(shuō)得滴水不漏，“麻煩了，我等會(huì)兒轉(zhuǎn)給他們?！?

李海洋傳輸好照片，臨走前再三表達(dá)感謝，心里感慨簡(jiǎn)老師真好說(shuō)話。

點(diǎn)開(kāi)文件夾，學(xué)生將他彈琴時(shí)被擋住的底片也一同傳了過(guò)來(lái)，他不在意攝影的人將他拍得如何，往下翻找到了陶桃的照片。

被抓拍到的陶老師難掩錯(cuò)愕，手捧著花照舊對(duì)著鏡頭禮貌微笑。

畫面里，收到別人送的花她好像也很開(kāi)心。

簡(jiǎn)之之這時(shí)候做完練習(xí)遞了過(guò)來(lái)，瞄到電腦屏幕顯示的內(nèi)容。

“小叔你在偷看小陶老師的照片。”

簡(jiǎn)之之抓到把柄，也不知道是誰(shuí)教他這些東西，看小叔不作解釋隨即擺出了一副我都懂的模樣。

“最后一題，大小比反了?！?

簡(jiǎn)亓掃了眼簡(jiǎn)之之的試卷，字跡潦草，一招便能讓小孩徹底安靜。

手機(jī)傳來(lái)簡(jiǎn)訊，陶老師發(fā)來(lái)已經(jīng)回辦公室的消息。

“想回家了嗎？”

簡(jiǎn)之之不想寫題目，狠狠點(diǎn)頭，接下去對(duì)面串門的任務(wù)。

陶桃回到辦公室今晚沒(méi)什么事可忙，關(guān)了電腦抬頭就看見(jiàn)了簡(jiǎn)之之，小鬼從門外探頭，“姐姐和我們一起走嘛？”

夜晚的氣溫驟降，陶桃換了厚衣服，系上圍巾，織物面料柔軟，從前她在北方讀書不適應(yīng)氣候總是感冒，次數(shù)多了對(duì)身體要感冒的前兆都能夠摸得一清二楚。

教師大群里傳來(lái)了晚上表演官方攝像的出圖，從燈光控制室往下拍的全景，像素太低畫面不忍直視。

有人牽頭替領(lǐng)導(dǎo)采集民意，聊起來(lái)年末的聚餐。

怎么還有這種集體團(tuán)建的活動(dòng)，手機(jī)收回口袋，陶桃在群里潛水從不發(fā)表意見(jiàn)。

車離得不遠(yuǎn)，幾步腳程，簡(jiǎn)之之是真的困了，沾上椅背昏昏欲睡。

陶桃提著袋子同簡(jiǎn)亓告別，說(shuō)不上疲憊，只是一天下來(lái)也消耗了不少體力。

天色已晚，明早他們要上早課。

陶桃說(shuō)過(guò)晚上早點(diǎn)休息之類的客氣話，準(zhǔn)備回公寓休息。

簡(jiǎn)亓從后備箱拿出送給她的花，“晚上一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)送?！?

臨城中學(xué)的這種壓軸節(jié)目一貫是有送花的環(huán)節(jié)，聽(tīng)到陶老師提起是臨時(shí)頂替上場(chǎng)，便在軟件上訂了花。

解釋意圖的話并不是很有意義，他行為動(dòng)機(jī)的出發(fā)點(diǎn)只不過(guò)是，希望別的女老師在收到花的時(shí)候，陶桃手里也能有花。

當(dāng)然，在看到已經(jīng)有人為她準(zhǔn)備之后，沒(méi)有選擇在那時(shí)送出。

回憶起簡(jiǎn)老師拍照時(shí)主動(dòng)幫她拿花的事情，陶桃忽然懂了那張照片里出現(xiàn)的桀驁。

思緒不知道該落在哪，陶桃沒(méi)有直視眼前人的眼睛的膽量，低聲應(yīng)答道，“晚上是林老師讓學(xué)生來(lái)給我送的花。”

“哪個(gè)林老師？”

年級(jí)組里姓林的老師有不少。