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還要描述小木塊的運(yùn)動(dòng)軌跡，求小木塊落到地面的速度。

什么鬼？看不懂，問(wèn)老師去。

程嘉魚挺胸抬頭，雄赳赳氣昂昂扯著習(xí)題本去辦公室，她可是來(lái)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)的。

物理老師是個(gè)禿頭的風(fēng)趣大叔，看她如此好學(xué)很是欣慰。

他輕聲細(xì)語(yǔ)點(diǎn)撥這個(gè)好學(xué)生，“這個(gè)小木塊是不是因?yàn)閼T性會(huì)以一定的速度先往上飛，然后再掉下去啊？”

程嘉魚小腦殼飛速思考，在老師的殷切期待下，她連連點(diǎn)頭回答應(yīng)和，“對(duì)，”又看到老師的勉勵(lì)目光，程嘉魚又大膽回問(wèn)，“老師那它慣性什么時(shí)候消失呢？”

物理老師的笑容消失了。

“……程嘉魚同學(xué)，誰(shuí)教你的慣性會(huì)消失？”

程嘉魚惴惴不安，如實(shí)回答，“老師，我自己想的…”

最后被老師教育了一頓并且布置了十個(gè)同類型習(xí)題的程嘉魚垂頭喪氣回到了教室。

嗚嗚嗚，說(shuō)得越多越暴露她淺薄無(wú)知的底蘊(yùn)。

問(wèn)老師題目也是有門檻的。

她不想在老師那里留下文盲的印象啊。

羞恥和悲憤之后她無(wú)言靠在窗邊，四十五度角仰望天空，為自己的成績(jī)痛心疾首。

“程同學(xué)，你有題不會(huì)嗎？”

“我…我物理還可以。”

萬(wàn)能的林老師拿著一本教輔站在她桌邊，身邊如同鍍上一層光環(huán)。

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怎么回事？怎么哥那邊是心碎少男頻道，妹這邊是熱血女高。

高中生讀書最重要啊喂，哥你都高叁了能不能搞會(huì)學(xué)習(xí)別天天想著妹了，哦，你成績(jī)好，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。

妹的成績(jī)會(huì)上來(lái)的，只是剛開(kāi)始沒(méi)咋學(xué)而已。