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睡眠是好了，我的心里卻感覺莫名有些空了。

就這樣嗎，那種怪現(xiàn)象結束了？

目前看來，似乎是這樣的。

和麗麗的咨詢仍舊每周持續(xù)，她的情況在慢慢好轉，但我卻沒有在夢中再見到過她。

好吧。

這樣也好，就當是個奇遇，過去了，就回到現(xiàn)實生活中來，好好工作。

我把注意力拉回到眼下的日常，不再回想夢的事。

不久后，我參加了一個精神衛(wèi)生中心的見習培訓，定期到市里的精神病醫(yī)院進修學習，包括精神衛(wèi)生知識課程的學習及隨醫(yī)生查房。

咨詢師參加這樣的培訓可以加深自己對于精神疾患的了解，提升專業(yè)能力。

人的精神健康水平是有高低之分的。

如果一個人在精神方面沒有明顯的疾患，比如精神分裂癥、人格障礙、神經及器質功能的損傷，沒有喪失正常的社會功能，那么我們可以判斷這個人的總體精神功能是相對良好的。如果這樣的人有了心理困擾，或者是情緒問題，如抑郁、焦慮等，且這類問題沒有達到需要服藥調節(jié)的程度，那么，他只需要找心理咨詢師傾訴和治療。

而如果一個人超過了這個程度，咨詢師則須建議他到醫(yī)院的精神科或者是精神衛(wèi)生中心診斷、服藥，甚至是住院治療。

通常而言，在服藥的基礎上，若能結合心理咨詢師的治療，對于患者來說，是最佳的選擇。

所以，區(qū)分一個病人是否超出了單純的咨詢服務的范疇，是一位合格咨詢師的必修課。

醫(yī)院的精神科醫(yī)生主要負責診斷、開藥和住院期間的問診觀察等，而咨詢師多是通過談話進行溝通和開導等。二者分屬不同的培訓體系和背景，是兩個工種。可以說，我參加的這門培訓，就是讓咨詢師深入到精神科醫(yī)生的工作環(huán)境，了解他們平時的工作對象和治療方式。

開始培訓后的第二個星期，某天上完課，我走在醫(yī)院的走廊里，準備脫下身上的白褂子，下樓回家。

當穿過住院部的病房時，我看到了其中一間病房的房門打開著，最外面的病床上躺著一個人。

我當即駐足，往里看了一眼。

“早上查房的時候，這個床位不是空的嗎？”我有些納悶，暗自嘀咕。

再往床頭看去，那里有一個卡槽，里面的卡片上寫著患者和主治醫(yī)生的名字。

我的眼睛立刻被主治醫(yī)生的名字吸引了過去——肖健民。肖醫(yī)生正是負責指導我的主任醫(yī)生。

“陸老師？”

有人在背后叫住了我，轉頭一看，是住院部的年輕女護士，小胡。

“您在這兒看什么？”她一邊問著，一邊走進了我正在好奇的這間病房。

我于是借機問道：“哦，我看到新來了一個病人。”

“是的。來了一個女病人，她一來就這么躺著，沒有醒來過。”

“沒有醒來過？”

我是看見有一個女人躺在病床上，但我以為她只是暫時睡著了。

沒有醒來過，是什么意思？

“嗯，是啊。具體的我也不是很清楚，好像是從別的醫(yī)院轉來的，晚點肖醫(yī)生還要過來看看。”

“哦……”我的疑惑沒有得到解答，反而愈加好奇了。

我走近看，那是一個年輕的女病人。

小胡交代了一句，又匆匆忙忙地出去了，可能還有東西要準備。

我仍舊站在那里，注意力全在眼前的病人身上了。

是昏迷嗎？昏迷了不是應該送到綜合類大醫(yī)院里，去檢查失去意識的原因嗎？

小胡說是今天送來的，應該不是長期昏迷的病人，否則她理應待在大醫(yī)院的住院部里。

剛剛昏迷的？總不會是……

“你好？”

我不自覺地冒出了這么一句。

說完，又覺得自己有些好笑，竟然下意識地想要試探一下眼前的這個病人。

小胡的原話是她來了以后，在這將近一天的時間里一直都沒有醒來。而且她入院的時候，肖醫(yī)生也會進行確認的。按小胡的說法，她肯定是叫不醒的情況了。

算了，我也別在這兒瞎猜了，等過兩天再來醫(yī)院，問問肖醫(yī)生就清楚了。

我準備去把小胡找回來，跟她說一聲我要走了，讓她回來關好門。我走到門外喚了兩聲小胡，沒聽見她應我。

我于是又踱回病房，猶豫著是不是等小胡回來再離開。

就在我拿不定主意時，一抬頭，卻看見一個女人坐在那張病床上直勾勾地盯著我看！

我著實嚇了一跳，那個女人圓瞪著眼睛，一聲不吭地注視我，表情僵硬，神色緊張。

難以想象她是什么時候出現(xiàn)在這里的，看了我多久。

她要干什么？

我呆愣著，不敢動彈。

兩秒鐘以后我注意到這個女人身著病號服，坐在那名昏迷女病人的床上。