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“我不能是校長？”

“……”一旁的于小珊有點懵：你倆在念繞口令嗎？

“你們認識？”

兩人異口同聲回答——

“認識。”

“不認識?！?

于小珊糊涂了，眼神來來回回，這到底是認識還是不認識？

祝今夏改口：“如果中午在渡口的一面之緣也算，那勉強認識?！?

于小珊樂了，“所以你說的那個從江里把你撈起來的討厭鬼，就是我們校長？”

“……”

祝今夏：倒也不必逐字逐句重復一遍。

時序抓住了關鍵詞，“討厭鬼？”

他笑了一聲，不緊不慢：“沒想到我們祝老師就是這么感謝救命恩人的?！?

背地里說人壞話被抓個正著，祝今夏略感心虛，別開眼。他的確救了她沒錯，但也確實是個討厭鬼。

于小珊自知失言，咳嗽兩聲，干笑：“既然都認識，那這事就好說了?！?

祝今夏無語。

多了層救命關系，才變得更不好說。

難道說：多謝你救了我，所以我決定鴿了你？

一旁，于小珊清清嗓子，“那我正式介紹一下——這位，是我們宜波中心校的校長，時序——這位，是我們的支教老師，祝今夏?！?

速戰(zhàn)速決介紹完，于小珊功成身退，一溜煙跑了。

大概是知道祝今夏已心生退意，她不想背鍋。

于是宿舍里只剩下“救命恩人”和“支教逃兵”。

祝今夏一臉便秘，時序跟沒看見似的，拉開凳子，在客廳唯一的長幾前坐下來，“坐下說吧。”

祝今夏也想速戰(zhàn)速決，畢竟剛來就要走，實在心虛理虧，便硬著頭皮說：“不坐了，我站著就行?！?

時序沒勉強，拎起桌上的水壺，倒了兩杯熱騰騰的茶，一杯推至對面。

水壺只有巴掌大，銀質錘紋，雖然素凈，但經由窗口照進的太陽打光，頓時耀眼生輝。

祝今夏不由自主被吸引，就聽時序說：“坐下喝一杯吧，酥油茶，學校老師自己做的?！?

屋里沒有第二個人，壺里卻裝滿了茶，倒進杯子里，白霧氤氳，升騰而起，顯然在她來之前才剛剛煮好。

為誰而煮，不言而喻。

盛情難卻。

祝今夏在心里嘆口氣，拉開椅子，終歸是坐下了。

到校有一會兒了，于小珊大大咧咧，只顧著帶人參觀，也沒想起來給點水喝。外加高原氣候干燥，又說了半天話，祝今夏是真口渴。

顧不上太多，她吹了吹，喝了一大口。

居然是咸口？

從前沒有喝過酥油茶，未入口時，牛奶的香甜已漫入鼻腔。喝下去后，第一秒卻是茶味，再之后才是淡淡的奶味。

祝今夏仔細回味，發(fā)現她并不討厭這陌生的味道。

對面的時序似乎在觀察她的反應，見她放下杯子，才問：“喝得慣嗎？”

“還行。”在他這，祝今夏還有些擰巴，喜歡不說喜歡，只說還行。

時序笑笑，也不說破，只在她幾口喝光后，又拿起銀壺替她續(xù)了一杯。

說話間，祝今夏不知不覺又喝光了。

最后，那壺茶幾乎都進了她一個人的肚子。

他們的開場白十分官方，首先由祝今夏正兒八經致謝：我代表我本人，和我落水的行李，向你助人為、樂見義勇為的壯舉表示感謝。

然后由時序謙虛地表示：哪里哪里，比起祝老師不遠千里來支教，我這都是舉手之勞。

——雖然被你那么一頓踹，現在手都有點舉不起來。

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以上是腹誹，場合特殊，時序決定留著以后再說。

接著，時序開始進入正題：“小珊有沒有帶你好好參觀學校？”

——有。