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“是你說吃不下了。”

“那也不能吃我剩下的啊！”

時序一口飲盡碗里的酥油茶，抬頭對上她的視線，“這里沒那么多講究，我只知道不能浪費糧食。”

他的眼里沒有尷尬，沒有窘迫，顯然也并不認為這個舉動和親昵有關。

祝今夏忽然詞窮。

等她一言難盡出了門，時序后腳拉住頓珠，“道歉了嗎？”

頓珠一愣，懵了。

哎？

本來是要道的，只是才剛開了個頭，話題就不知不覺跑遠了。

他試圖辯解，被時序點了點腦門。

“多動動腦子，人家是給你臺階下。”

時序點到即止，看了眼頓珠還懵逼的臉，慢條斯理笑道：“算了，漢族人雖然不能歌善舞，但咱們大肚。”

頓珠：“……”

這他媽拐個彎還能懟回來，你可真夠大肚的！

——

祝今夏的支教生涯從旁聽開始，而旁聽的第一節 課，便是時序的數學課。

學校人少，一個年級只有一個班。

她抬頭看了眼教室上方的牌子，“你教六年級？”

“六年級？”時序笑笑，“我教六個年級。”

“……”

這是真不把人當人使啊。

祝今夏欲言又止。

時序：“想問就問。”

“那我就冒昧問下了，那什么，你工資應該很高吧？”

時序面無表情跟她對視幾秒鐘，轉頭往教室走。

要問一周里學生們最討厭的日子，周一必然名列榜首。要問最討厭的課程，數學當仁不讓。

而周一加上數學課，很好，德芙和下雨天都沒這么配。

但今天不同，新老師的到來給興致缺缺的六年級打了一針雞血——即便她只是一個人坐在教室最后方，和大家一起安安靜靜聽完一整堂課。

或者說，是睡完了一整堂課。

首先是上課鈴響，時序出現在講臺上，全班進入死氣沉沉的狀態。

等他告訴大家這節課有新老師旁聽，教室里瞬間爆發出震耳欲聾的吶喊聲。孩子們自發地鼓起掌來，尖叫的尖叫，拍桌子的拍桌子。

這讓祝今夏從后門進來時，有種自己在走紅毯的錯覺。

此刻若有bgm，那必然是當仁不讓的《萬世巨星》。

在教室后方，時序給她安排了一張空座，桌上還擺著簽字筆和聽課本。

一直到時序喊上課，值日生叫起立，大家都還在興奮狀態，高呼“老師好”時，像是無數尖叫雞。

時序故意問：“你們很高興？”

大家齊聲回答：“高興！”

“又不是第一天上我的課，這么高興做什么？”

“是看見新老師高興！”

有人補充：“你要是不在，我們會更高興！”

哄堂大笑里，時序氣定神閑，“這么高興，不如寫套卷子助助興？”

哄笑立馬變成哀嚎。

“不想考試就好好上課。”時序很快進入正題，翻開課本，“今天學圓。”

祝今夏也打開筆帽，翻開聽課本，進入了久違的學生模式。

環顧四周，教室陳舊但干凈，沒有大學課堂里的多功能設備，一切都是最原始的狀態：黑板，粉筆，和時序擦黑板時，空氣中紛紛揚揚的白色粉塵。

身后是花花綠綠的板報，本期主題與消防相關，左下角卡通形象的消防員咧著大嘴在滅火。

無端讓人想起那段早已逝去的歲月。

只是在祝今夏的童年，講臺上的老師可比時序要蒼老得多。