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這一刻，仿佛醍醐灌頂。

原本于她而言只是一場逃亡的旅程，頃刻間有了截然不同的意義。

第十一章

祝今夏像個虔誠的信徒，一節(jié)課不落，旁聽了整整一天，連藏語課都沒放過。

吃晚飯時，頓珠翻著她滿滿當當?shù)穆犝n本，感慨說：“我當年要有你這么努力，早考上清華北大了。”

時序端著湯從廚房里走出來。

“有些事不是只靠努力就能辦到的。”

頓珠放下本子，“你啥意思？瞧不起人？”

“沒。”時序說，“客觀評價你的智商。”

……又掐上了。

祝今夏充當和事佬，把話題岔開，開始講述旁聽一天的心得體會。

“一是教學用語，給小朋友上課和給大學生上課不一樣，用詞要直白淺顯。”

“二是教學節(jié)奏，小朋友的注意力不容易長時間集中，稍不留神就會開小差。”

她還在琢磨第三點，時序適時接口。

“三是睡眠質(zhì)量。”他抬頭看過來，平靜地說，“趴在課桌上睡覺影響脊椎，還容易流口水，明天記得帶枕頭。”

“……”

“聽說下午的藏語課，你又睡著了？”

“……我就睡過去兩分鐘！”祝今夏為自己辯解，“況且一個字都聽不懂，真的很難不睡著。”

她側(cè)頭看頓珠，尋求支持。

頓珠放下碗，幽幽道：“我也很想幫你說話，但你上的好像是我的課。”

“啊。”時序露出一個會意的表情，“那倒是情有可原。頓珠的課，主打的就是一個催眠。”

頓珠：“excuse me，你好意思說我？”

哥倆又掐上了。

這回祝今夏沒勸架了，吃一塹，長一智，只要她不參與，戰(zhàn)火就燒不到她這來。

以及，她都懷疑這倆人吃的東西里摻了安眠藥，上起課來一個比一個催眠。

飯吃到一半，樓下忽然傳來稚嫩的童聲。

“時——序——”

小孩們嘻嘻哈哈喊著時序的名字，聲音拖得老長。

“你吃不吃火鍋？”

時序開窗，黑著臉問：“找死？”

祝今夏也往外看。

幾個孩子站在樓下，歡快地說：“是阿包老師讓我們來叫你的！”

小臉很面熟，祝今夏認出來，這是五年級的小孩。

“阿包要調(diào)走了，今晚請五年級吃火鍋。”時序側(cè)頭問她，“去嗎？”

祝今夏遲疑，“你去吧，我吃得差不多了。”

時序看出她怕麻煩，也不多勸，只沖窗外說：“祝老師不想去，能不能請得動她，就看你們了。”

有了時序的慫恿，小孩們?nèi)鰵g似的沖進宿舍樓，緊接著，樓道里傳來歡快的叫喊聲：“沖啊——”

宿舍門和往常一樣虛掩著，小戰(zhàn)士們推門而入，拉住祝今夏的手，一邊撒嬌說“走吧，祝老師，和我們一起吃火鍋”，“火鍋可好吃了”…… 一邊拉她往外走。

盛情難卻，祝今夏被孩子們拉走了。

時序不緊不慢跟在后面，都走到樓下了，被遺忘的頓珠從窗口探個腦袋出來，“喂，那我呢，請我了沒啊？”

“沒人理我嗎？”

“哈嘍？！”

留給他的只有眾人歡快的背影。

“晚宴”在五年級的教室里舉行，課桌拼成的巨型長桌上，三只電磁爐里熱浪翻滾。

爐子是老師們友情提供的。

除了阿包，于小珊也在，她教五年級思想品德課，也跑來蹭火鍋。

祝今夏的到來掀起一輪小高|潮，孩子們歡呼著，紛紛涌過來。

也許是火鍋讓人放松，老師不再是老師，學生也變成了尋常小孩。他們不再拘謹，拉著祝今夏的手，帶她入座。

無數(shù)小手朝她遞來，瓜子、點心、飲料、水果……