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他買(mǎi)來(lái)大量書(shū)本，從天文地理到數(shù)學(xué)歷史，從四大名著到外國(guó)經(jīng)典。

他說(shuō)山里山外儼然兩個(gè)世界，封閉的環(huán)境里，如若不打開(kāi)一扇窗，孩子們永遠(yuǎn)不知道宇宙的遼闊，世界的廣袤。

……

祝今夏輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

她忽然意識(shí)到，她從廣袤的世界而來(lái)，卻比想象中要貧瘠得多。

第十二章

一宿沒(méi)睡好，隔天聽(tīng)課時(shí)，祝今夏呵欠連連。

前車(chē)之鑒，她選擇了“逃課”。

逃的不多，就兩節(jié)，一是時(shí)序的數(shù)學(xué)課，二是頓珠的藏語(yǔ)課。

她已經(jīng)體會(huì)到這兩兄弟的實(shí)力，人在精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)下，尚且無(wú)法抵御他們的催眠，更遑論睡眠不足？

三十六計(jì)，走為上計(jì)。

半下午，祝今夏打著哈欠，坐在操場(chǎng)邊上看低年級(jí)上體育課。

是一年級(jí)，還是二年級(jí)？

個(gè)子也太小了吧。

幾個(gè)踢毽球的小姑娘看見(jiàn)她，扭扭捏捏走過(guò)來(lái)，用生澀的漢語(yǔ)磕磕巴巴邀請(qǐng)她：“一起，踢！”

祝今夏擺手：“我踢不好，你們踢吧。”

小姑娘還是堅(jiān)持：“一起，一起踢！”

對(duì)上那水汪汪的大眼睛，祝今夏拒絕無(wú)果，“……好吧，別嫌棄我菜就行。”

孩子們分成兩組，比哪組踢得多。

祝今夏學(xué)生時(shí)代就不怎么會(huì)踢毽球，更別提如今腿腳生銹。

第一回 合，踢了五個(gè)。

第二回 合，三個(gè)。

看的出，除她以外，大家都很擅長(zhǎng)這項(xiàng)活動(dòng)。

很快，擁有祝今夏的隊(duì)伍就被拉開(kāi)了差距。

幾個(gè)石頭剪刀布贏得她的小姑娘，一開(kāi)始還歡天喜地，這會(huì)兒集體沉默了，湊在一起嘰里咕嚕一陣后，操著生硬的漢語(yǔ)對(duì)她說(shuō)：“不帶你了。”

祝今夏：“……”

看得出，學(xué)校沒(méi)開(kāi)人情世故這門(mén)課。

她一邊安慰自己大人有大量，一邊很沒(méi)面子地坐回原位，聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲輕笑。

再回頭，某位校長(zhǎng)大人咸咸地站在那里，顯然將一切盡收眼底。

“怎么哪哪都有你？”祝今夏沒(méi)好氣。

“收到舉報(bào)說(shuō)，有人上課睡覺(jué)還嫌不夠，今天連課都逃了。”時(shí)序禮貌詢(xún)問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)你知道這人是誰(shuí)嗎？”

祝今夏歪了下頭，一臉茫然：“是誰(shuí)？”

她四下看看，攤手，“反正不管是誰(shuí)都情有可原，海爾兄弟的催眠大法，是個(gè)人都怕。”

“……”

兩人對(duì)視片刻，她一臉?biāo)镭i不怕開(kāi)水燙的表情，時(shí)序笑了。

“逃都逃了。”他低頭看表，說(shuō)“走吧，去鎮(zhèn)上修手機(jī)。”

哎？

祝今夏瞄了眼走廊上最近的監(jiān)控，“不怕又被抓去小黑屋寫(xiě)檢討？”

“你都逃課了，我寫(xiě)個(gè)檢討怕什么。”

“也是。”祝今夏點(diǎn)頭，跟上去，“吃一塹長(zhǎng)一智，至少這次知道提前對(duì)答案，別抄同一個(gè)模板了。”

時(shí)序又笑了，停下腳步看著她，眼神很亮。

被他這么一看，祝今夏心都提了起來(lái)，“怎么了？”

時(shí)序頓了頓，“沒(méi)什么。”

他停在小樓前，說(shuō)：“手機(jī)和電腦都帶上，換洗衣物也帶一套吧。”

“帶換洗衣物干什么？”

“鎮(zhèn)上有洗澡的地方，你不想洗個(gè)澡？”

祝今夏眼神一亮，“洗！”轉(zhuǎn)身飛一般往屋里跑。