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語文課本。

“喻嘩喻嘩，你快點教我。”何吞熱情高漲的看著喻嘩，心心念念都是快點學會這篇拗口的去背給葉起聽。

喻嘩正和旁邊的男生打著手游，一見何吞來了，把手機塞給同學，“幫我打著。”

然后撐著桌子嚯的一下坐在了何吞身邊。

何吞攤開課本，求知若渴，“你說好要幫我的。”

喻嘩偏著頭笑，眼里映照著何吞的笑臉，末了隨意的勾了何吞的肩膀，指著課本，“行，我說到做到。”

喻嘩教何吞有自己的法子，何吞驚奇的發現雖然自己不懂那些字，也報不明白那句話的意思，但在喻嘩的教導下竟然能完整的背出一段話。

不同葉起那種高智商的教法，喻嘩采用了所有笨學生都曾經使用過的音譯法，只不過從英文變成了中文。

“噫吁嚱，你要記住一二三的一，噓噓的噓，疼惜的惜，跟我念一遍，一噓惜......”

何吞有口學舌，“一噓惜。”

“危險，在乎，高哉，危乎高哉。”

何吞認真的念著，“危乎高哉。”

“還有，這片課文不叫豬島難，”說到這里，喻嘩忍不住笑出聲來，“老鼠，道路，困難......鼠道難。”

何吞一字一頓，“鼠道難，對了對了，就是鼠道難。”

他以前總覺得豬島難念起來和同學們念的不一樣，原來是鼠道難！

喻嘩笑得前翻后仰，“何吞你要不要這么可愛啊？”

前面惡補作業的女同學忍不住回過頭，“喻嘩，你別欺負人家何吞小可愛。”

喻嘩撐著腦袋，“我哪里欺負他，我對他好還來不及呢。”

何吞還沉浸在自己能念對課文的狂喜之中，傻里傻氣的跟著一眾人笑。

他好久沒有和大伙在一起玩的感覺了，以前在大海里，雖然大家不用上學，但總是會聚在一起玩，到了陸地，好多時候都是他自己孤零零一個人在家，他覺得即使上學要學很多他不認識的，寫好多他不懂的作業，還要背什么，但還是很開心。

能有這么多人類朋友，是他覺得自己變成人后除了和葉起在一起外第二件最開心的事情。

正傻笑著，喻嘩沖他眨眨眼，“等你學會背這篇課文，我教你打籃球。”

“籃球？”

就是每次在操場上看到大家一起搶一顆球的游戲嗎？何吞把頭點得和小雞啄米，“好啊。”

差不多四十分鐘下來，游戲沒玩到，但何吞好歹可以背出前面一個半段落，也算是收獲頗豐了。

回家的公車上，何吞還在默念著前面的段落，喻嘩說，不能光是背了一次就好，沒事的時候還要時時鞏固，何吞深信不疑，畢竟作為一條記憶力不是很好的魚，很有可能今天背了明天就忘記，他可不想徒勞無功。

一踏進家門，就聞到面條的香味，何吞吸著鼻子直往廚房去，果然看到葉起圍著青藍色的圍裙在廚房里面搗鼓。

“葉起。”何吞一個熊抱就是撲上去緊緊從后背抱住葉起。

葉起早就聽到開門的聲音了，可還是被何吞突如其來的動作嚇了一跳，好笑的拉住何吞的手，回過頭來，“什么事這么開心？”

何吞差點就脫口而出我會背了，但最終還是賣了個關子，“我以后再告訴你。”

等他能夠流利的背一整篇課文，他要讓葉起.....嗯，怎么說來著，刮眼睛相看！

葉起縱然的搖搖頭，沒想到一天晚歸能讓小變態開心成這樣，他頓時感覺自己的地位岌岌可危。