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上完課后他回到辦公室，聽(tīng)見(jiàn)其他老師在討論羅松醒過(guò)來(lái)的事情。

柳月看見(jiàn)他回來(lái)，主動(dòng)跟他講起羅松的事情：

“羅老師今天上午醒過(guò)來(lái)了，但是意識(shí)還不太清醒，嘴里總是嚷嚷著自己被附身了。”

但是他們畢竟也沒(méi)人去醫(yī)院見(jiàn)到過(guò)羅松現(xiàn)在的模樣，都是聽(tīng)到醫(yī)院的消息，自己在腦海中腦補(bǔ)羅松現(xiàn)在的樣子。

一個(gè)好好的人突然說(shuō)自己被附身，神神叨叨的形象在他們腦子里一出現(xiàn)就嚇到了眾人。

“下午你們要去醫(yī)院探望羅老師嗎？”宋和玉放下書(shū)本，又?jǐn)Q開(kāi)保溫杯喝下一口溫水。

感覺(jué)辦公室里的老師似乎有這個(gè)意思，他也準(zhǔn)備去看看羅松。

順便帶著江越青一塊去，看看羅松羅老師是否還記得原本的宋其長(zhǎng)什么樣。

要是能確定羅老師不記得宋其，他就放心了。

雖然他的想法有些卑劣，但是，他不希望自己的平靜生活被打亂。

并且，如果羅松還記得當(dāng)時(shí)自己干的事情，記得自己已經(jīng)把宋其的脖子咬斷。

對(duì)擁有幾十年教學(xué)經(jīng)歷的羅老師來(lái)說(shuō)，這才是他最不能接受的事情。

還有一件深埋在宋和玉心里的事情，他覺(jué)得宋其當(dāng)時(shí)被羅松抓住啃咬的時(shí)候已經(jīng)死了。

他當(dāng)時(shí)僵在原地沒(méi)動(dòng)有部分原因就是因?yàn)椋此纹涞难劬斩礋o(wú)神。

墻上的血跡也不是咬破動(dòng)脈后噴出來(lái)的，而是因?yàn)榱_松叼著宋其亂甩，這才會(huì)沾上。

“我們確實(shí)準(zhǔn)備去，宋老師也要一起嗎？”柳月溫柔的話語(yǔ)喚回了宋和玉的神智。

他收拾好心情點(diǎn)點(diǎn)頭：“我跟你們一起去。”

坐在宋和玉對(duì)面的男老師一拍巴掌：

“好啊，那我們等會(huì)兒下午三點(diǎn)多集體去買幾盆果籃和營(yíng)養(yǎng)品送去醫(yī)院吧，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，等羅老師恢復(fù)神智以后就能出院了。”

只要人醒了就是最好的。

住院的這段日子，醫(yī)生給羅松老師檢查了很多次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何內(nèi)傷。

身體外部也就是簡(jiǎn)單的擦傷，在醫(yī)院休息幾天早就好了。

不管那么多了，現(xiàn)在人醒了就是最好的消息。

宋和玉中午就下班了，等其他老師等到了兩點(diǎn)多。

剛準(zhǔn)備出發(fā)，辦公室門口被人敲了三下。

江越青站在門口，身形挺拔如修竹，他忽略辦公室的其他老師，只對(duì)宋和玉禮貌道：

“宋老師，我找您有些事情。”

現(xiàn)在過(guò)來(lái)能有什么事情？難不成是叫他去解決莊周家里的那只中年男鬼？

還真讓宋和玉猜對(duì)一半，江越青把他叫出來(lái)以后，從口袋掏出張紙條展開(kāi)。

上面的字跡歪歪扭扭，一個(gè)個(gè)的跟挨人揍了一樣站不直。

宋和玉只看了一眼就忍不住嫌棄地移開(kāi)目光，江越青的字真的太丑了：