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今天他踩點(diǎn)到來(lái)。

說(shuō)著“啊啊，各位，早上好，”打著哈欠進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)前。

一切都很正常。

像這樣，正常坐在教室里，所有人到齊，老師沒(méi)有遲到，這樣的場(chǎng)面不多見(jiàn)。

不正常的人，是她。

不是很能聽(tīng)清楚五條老師在說(shuō)什么，他問(wèn)候，“辛苦各位了，這一次都有在好好努力啊。”他的聲線一如既往。

他開(kāi)合的嘴唇，抬起以作輔助表達(dá)的雙手，整潔的制服……那只手是怎樣從冰冷到滾燙，濕乎乎、汗津津的，持續(xù)掐住她大腿、膝蓋，留下難以撼動(dòng)的指痕。

那只手又是怎樣擺布她身體，用以較此刻更低沉的聲線說(shuō)一些強(qiáng)硬的指控。明明都是相同的聲音，聽(tīng)起來(lái)格外不同。好成熟的聲音。

印象中，他輕浮的口吻總能巧妙中和這份成熟。

有些人光講話，就能讓人浮想聯(lián)翩。還有制服，是昨晚的那一件么……沾滿她的汗水、氣味，甚至還有……淫液。

對(duì)了，昨晚把滿頭大汗的臉埋進(jìn)去了，其實(shí)這件制服沒(méi)有太多香味，混雜著鐵一般、血的味道，不可能是他的血，但總覺(jué)得，很好聞。

因?yàn)槭撬?

他大概看見(jiàn)了，可什么也沒(méi)說(shuō)。

昨晚他有感到滿意么？無(wú)論怎樣，體驗(yàn)都是不同的吧。

自己也很配合，叫得慘烈，但呻吟聲更重，這么洶涌。

他大概沒(méi)有得到盡興，因?yàn)樗坪跽f(shuō)過(guò)，“我很克制了”。

可是，如果五條老師再用力一點(diǎn)，再熱烈一點(diǎn)，她承受不了吧。

只是簡(jiǎn)單維持一個(gè)姿勢(shì)就要死了一樣。是身體素質(zhì)太差了？

說(shuō)起來(lái)，從前體測(cè)時(shí)馬馬虎虎，沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目得到過(guò)滿分。

伊藤真繪的目光跟隨他轉(zhuǎn)過(guò)身。

五條開(kāi)始在黑板寫(xiě)字。

他抬起的手臂，牽動(dòng)制服。已經(jīng)在黑暗中看到他赤裸的背部了，幻想也是洶涌的事，尤其幻想成真后。

很多男性有制服情結(jié)，很多女性亦然。

看他脫掉衣服是為了滿足內(nèi)心的遐想，但伊藤真繪更熱衷他維持眾人面前的樣子和她相處。

不過(guò)，他興許沒(méi)有別的理由，不脫，僅僅是不想脫，懶得這么做。

似乎……已經(jīng)換掉了。

她集中注意力去看。

昨晚睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，躺在濕答答的床單上，閉上眼睛又睜開(kāi)，距離天亮只剩下一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，朦朧中做了一小段清醒著的夢(mèng)。記不清夢(mèng)中的場(chǎng)景。同樣，看不清現(xiàn)在的五條老師。有距離感，或者是……別的什么。

是什么呢。

五條放下粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，拍掉手上的粉末。

他有地方不同。

嘴唇不再十分具有光澤度，有點(diǎn)干澀。

早就想問(wèn)了，他平常水潤(rùn)的雙唇是怎樣保持的？天生？隨身攜帶潤(rùn)唇膏？還是會(huì)和什么人接吻？

啊，接吻。

得不到他的吻。

難道他是那種把性和愛(ài)分開(kāi)的男人么？

可是，接吻是愛(ài)人之間才能表達(dá)的行為——這樣的想法，不是小女孩充滿天真的幻想嗎？

真繪勉強(qiáng)把注意力放到黑板。

“那么，就讓我們來(lái)聊聊這個(gè)吧——”

五條老師語(yǔ)調(diào)輕快。

隔壁的野薔薇發(fā)出一聲很輕的嗤笑。

伊藤真繪思維渙散，神游天外，五條敲敲桌子，第二遍叫她的名字。真繪打了個(gè)激靈，瞳孔仿佛有了聚焦點(diǎn)，與他對(duì)視，隔著一段距離，五條老師正看著她，唇邊有很淡、微妙的笑意。

仔細(xì)看，那笑意就消失了。

是錯(cuò)覺(jué)嗎？

“在、在。”伊藤真繪匆忙回答。

“一直走神可不太好啊。”

“……十分抱歉。”

“聽(tīng)到我剛才說(shuō)什么了嗎？”

伊藤真繪神情空白，微張著嘴，野薔薇扭頭看她。伊藤真繪的臉蒼白，卻有不太正常的紅暈。

還有那個(gè)黑眼圈，好嚴(yán)重。晚上有在睡覺(jué)嗎。