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這時，仙跡中的老者正轉身書寫，而畫面之外卻忽然傳來一聲低聲的耳語，就仿佛貼著眾人的耳畔說出來的一般：“我爺爺退休前是定墉縣一中的歷史老師，非常愛好書法，學了幾十年了。”

是個年輕女子清朗柔和的聲音。

諸朝眾人這才想起來，這個所謂的直播間，似乎屬于那位“天靈靈地林林女士”。先前光顧驚異這老者所言，險些忘了。

原來這位老者是她的爺爺，除了唐朝時空的各位面色古怪地認為這老者身為“耶耶（爸爸）”也太老了吧？其他人都露出了恍然的神色。

而且這位老者果然是個夫子，他們倒沒猜錯。

只不過退休是何意啊？

還有，“縣一中”是什么？縣學嗎？宋以后的朝代大多如此猜測，而科舉還未出現的秦漢時空，只注意到這個縣字。

嬴政心想：縣？是郡縣之意嗎？

【這就是鐵線篆體的“李斯”二字，爺爺如今仿的是李斯《會稽刻石》中的鐵線篆風格，你們看，纖細如線、剛勁如鐵，用筆又如此圓活，即便沒有學過書法的人，也能體會到鐵線篆的美感。這是大篆所不及的。】

李斯雖趴在地上，這背脊卻在仙跡中的言語中漸漸挺立了起來，望著那老者用一截白色小棒在黑板上書寫他的名字，他先是激動得面色通紅，隨即又紅了眼眶。

他出身微寒，身為刀筆小吏在案牘間埋頭抄寫刻字的那幾年，他便發誓日后一定要做那只米倉之鼠，而不是溷廁之鼠。他□□王術、佐秦王統一六國，就是為了今日啊！

他名留青史了！他做到了！

嬴政望向李斯，也微微頷首，李斯的確是個能人，正要命令左右寺人將其扶起，賜錦團，準其坐觀，又聽老者再次問道：

【那么，孩子們，你們知道秦始皇和李斯的“書同文”成功了嗎？】

李斯一愣，嬴政也一愣。

仙跡方才贊頌了那么多，難道沒有嗎？

巨眼中有個女孩兒舉手道：“爺爺，肯定成功了呀，不然我們怎么會都知道小篆呢！”

只見老者搖搖頭，李斯的心也沉了下去。

【小篆雖流傳千年，時至今日也大有人研習，但它在官方書體里卻是最短命的，大家知道隸書是如何誕生的嗎？隸書的誕生既宣告了“書同文”的失敗，卻也宣告了“書同文”的成功，回到我們的問題，這場文化改革成功了嗎？從漫長的、千年為時間跨度的歷史而言，它是成功的，但對秦始皇與李斯而言，卻是一場失敗的改革。】

作者有話要說：注2引：《李斯與他一統天下的小篆》

有些詞匯因jj敏感皮的原因，只能用錯字或其他詞語借代哈，請大家不要在意。如“種花。

李斯：懸著的心終于死了。

第5章 李斯與書同文3

改革。

這是仙跡總在使用的詞匯。

這個詞匯秦時還未誕生，但中文之精妙就在于傳神意會，拆字解意，“改”有變之意，“革”有除去之意，因此秦時君臣略加思索并不覺奇異，倒也都意會了。

“昔有商君變法強秦，今有陛下敢做先驅，‘改革’文化，華夏統一之志由陛下為始，故而上天念及陛下功業，降下仙跡，為我大秦祈福避禍，是大秦之福，陛下之功！”趙高在先前聽聞大秦二世而亡后便緘默至今，如今活學活用，總算找回了自己拍馬屁的功力。

這話說進了嬴政的心坎里，他沖趙高微頷首。

趙高立刻喜上眉梢，自己從地上爬起來，還不忘把一邊的李斯也拽起來，笑瞇瞇地拍了拍李斯衣裳上的灰，八面玲瓏地恭維道：“李廷尉也居功甚偉，高為廷尉賀。”

“斯多謝趙府令。”李斯勉強點頭，他還在擔憂自己傾盡心血的小篆，他以前做過刀筆吏，因此知道大篆有多么繁雜、且一字多義、一字多形，混亂不堪，他將字統一、簡化又不忘字形的美感，明明仙跡寫下小篆，陛下見了也大贊不已，怎么就短命了呢？是哪里出了錯？

明洪武八年，在這個時空正是春日，和風煦煦、日頭正好，陽光照得南京大明宮中金瓦如融金，熠熠生輝。

“《后漢書黃瓊傳》說：‘覆試之作，將以澄洗清濁，覆實虛濫，不宜改革。’改革正是變更、革新之意。”啟明殿中，太子朱標對朱元璋道：“這位老夫子以此來形容秦始皇與李斯‘書同文’這一創舉，倒也貼切。”

朱元璋雖是鄉野莽夫出身，卻最是敬重學子文人，跟著點點頭：“原本咱并不覺著那秦始皇有何大功績，認為仙跡對他也夸大太過！咱以為，他對老百姓不好，統一六國后橫征暴斂、嚴刑峻法，可稱不上什么明君！但如今聽這老夫子細細講來，秦始皇的功績恐怕真不得小看。”

秦王朱樉聽了低頭撇撇嘴，心中腹誹：爹，就你這暴脾氣，也好意思嫌棄人家秦始皇“嚴刑峻法”？您的扒皮萱草好似也沒仁慈到哪兒去罷！

向來不學無術、一讀書就犯困的晉王朱棡思緒卻飄在別處：這老夫子脾氣真好，待學子耐著性子、循循善誘，連他都聽得津津有味，他若是得這樣一個好先生，想來也不會被老爹罵蠢材了。

方才忽而聽到“天靈靈地林林女士”的畫外音，他們也對林爺爺有了新的稱呼。只是又不免疑惑，這些聽課的孩子怎的不恭恭敬敬稱呼夫子、先生，反倒叫其“爺爺”，難不成這些都是那老夫子的孫兒？

唯獨少年燕王翹著二郎腿坐在酸枝木八仙椅中，一邊晃晃蕩蕩，一邊也在思索些不相干的事兒：“這些后世之人取名怎的那么古怪冗長？‘天靈靈地林林女士’難不成是她的號？可正經人誰用這種名號呢？”

另一頭，卻是貞觀眾臣在對著仙跡所言連連點頭。

“的確如此，小篆并未推行下去，秦吏日夜抄寫文書，書寫必要快速、便捷，小纂雖美，比大篆也簡化不少，但筆畫卻仍舊太過華麗繁雜，不夠實用。”房玄齡嘆道，“李斯本是刀筆吏出身，但已官拜為相的他，也快要忘卻身為刀筆吏有多艱辛了。”

杜如晦也嘆息道：“人都說‘秦篆漢隸’，大秦覆滅了，小篆便好似也隨同秦朝一同葬送在那一把咸陽宮的大火之中 。”

漢高祖時期，小篆與漢隸并行使用的劉邦也注意到了這個問題，漢承秦制，如今小纂依舊是他大漢的官方書體，但底下官吏都在使用隸書，就連他自個批復奏疏都常用隸書。他扭頭問已匆匆進宮來的蕭何等人：“這般說來，終有一天隸書將盛行于天下。”

蕭何道：“必然如此，隸書便于抄寫，在秦時便盛行于官吏中。”

劉邦是個典型的實用主義者，但也是個聰明人，思索片刻便道：“我大漢不必再多做這勞什子文化改革，秦篆圓轉流暢、整齊劃一，隸書終究不夠穩重，官吏們愛用隸書便用著，乃公不禁止，但天子威嚴肅穆，不能不用小篆。仙跡也說了，小篆雖短命卻也長命，兩千多年都未曾消逝，自有其命數。”

而漢武帝時期早已沒了這困擾，漢隸盛行，漸漸取代小篆為官方書體，小篆已衰落到唯有祭天文文、兵符、印章才使用了。

建元二年，年輕的劉徹也不大關心這些秦朝書體變革的微末小事，對于他而言，這都是歷史了。

他心情很壞，面無表情地跪坐在寬大雕龍漆案之后，興致缺缺地翻閱著手中的竹簡。

他繼承了先帝剛烈的性子，又雄心勃勃，一心想要出兵匈奴，以雪歷代和親之恥，還要做出許多超越先祖的功業來！因此，前年他剛剛繼位一個月，便下了詔書，讓天下各郡官吏推舉“賢良方正之士”，讓這些賢才進宮與他探討治國之道。

但他試圖親政的所有手段都遭到了竇太后等老黃“無為”派的反對。連他剛剛設立提拔的御史大夫趙綰都通通被迫罷免，如今朝堂上又都是一堆無為之治的黃老道家，個個都像縮頭烏龜似的，反對他對匈奴用兵！

就在他登基那年，漢室都還許嫁宗室女和親。