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接下來的幾天里喬清嶼基本是公司、英語班、家叁點(diǎn)一線，為了節(jié)省時間，早上都是搭喬衍初的順風(fēng)車去上班。

晚上下班后又爭分奪秒的趕向下一班前往英語班方向的地鐵。

處于下班高峰期的地鐵人頭涌動，她費(fèi)了九牛二虎之力才擠著別人的肩膀鉆進(jìn)地鐵里。

這些天來她發(fā)現(xiàn)地鐵除了像她這樣因為上班而毫無生氣的打工牛馬外，更多的是穿著成套校服背著書包的學(xué)生。

有些學(xué)生身旁通常伴有一位上了年紀(jì)但氣質(zhì)儒雅斯文的女人。

她們通常操著一口上海調(diào)調(diào)，每句話的結(jié)尾都夾帶著語氣上揚(yáng)稍微尖銳的“呀”字。

臂彎上拎著從學(xué)生身上拿下來的書包，詢問著他們今日功課如何、補(bǔ)習(xí)班課程進(jìn)度如何、英語學(xué)得怎樣、鋼琴或者其他技能的課學(xué)得怎樣、老師好不好要不要換一個？

喬清嶼聽在耳中，心里除了心疼當(dāng)代學(xué)生學(xué)業(yè)煩忙以外，更多的是對教育資源不平衡的痛恨和仇視。

小時候的她完全不相信有興趣班的說法，覺得都是大家臆想出來的東西。畢竟自己從來沒有真實(shí)接觸過。

再者她和她周圍的同學(xué)都認(rèn)為為了一個興趣班而浪費(fèi)自己少之又少的玩樂休閑時間和大量金錢，實(shí)在是不值得。

現(xiàn)在回看，自己還是吃了地區(qū)落后家庭貧窮的虧。

傻得可憐，蠢得好笑。

她聳了聳肩膀，長舒一口氣。地鐵到達(dá)相應(yīng)的站，她又隨著匆急的人流踏出地鐵。

背在肩膀上的托特包勒得她的肩膀發(fā)麻。

小時候以為高考完后便再也不怕沉重的書包會壓矮自己的身高了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后她變成了有高低肩的風(fēng)險。

托特包里不僅裝有筆記本電腦，還有兩本英語班要用的學(xué)習(xí)資料。

重新拾起系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的感覺并不好受。

畢竟在高中時，對于英語的學(xué)習(xí)她就顯得十分吃力，以至于覺得英語是上天派來克她的科目。

同時也拖了英語帶來的“福”，她的高考成績并不好看。

而英語中她的口語是最差的，每次英語班里進(jìn)行口語練習(xí)時，她都會因為自己自帶的口音遭到老師的批評和反復(fù)糾正。

不僅英語口語上有口音，她在平常和別人交流說普通話時常被班里的同學(xué)說有口音，和第一次見面的英語班同學(xué)相互自我介紹便被人斬釘截鐵的說，她肯定不是上海人，一聽口音就聽出來了。

一次兩次就算了，時間長了，次數(shù)多了，喬清嶼便也覺得極其郁悶，

畢竟自己剛來的時候可沒察覺出自己有口音的問題，周圍的朋友也沒向她提及過。

現(xiàn)在突然被太多人點(diǎn)到口音的事，她心里不是個滋味。

畢竟口音問題是從小養(yǎng)到大的習(xí)慣，刻在骨子里的習(xí)慣，一時間肯定改不了原本的說話方式。

但她又不想讓別人再說她這方面的問題，只能偷偷學(xué)著周圍本地人說話的方式和腔調(diào)，照葫蘆畫瓢的夾著嗓音開口，最后艱難忐忑的發(fā)出四不像的音調(diào)。

后來還被崔謨輝點(diǎn)評為像夾子音，太嗲了。

于是，喬清嶼更挫敗了。

她有口音不行，學(xué)本地人說話方式又被說夾子音、不自在。

進(jìn)退兩難。

攪得她心一團(tuán)糟。

她心事重重的樣子果不其然被同在屋檐下生活的喬衍初察覺到了，為了放輕松她的心態(tài)，他會時不時拉她早起晨跑。

這對本就沒有精力的她來說無疑是折磨。

可跑著跑著她竟然發(fā)現(xiàn)了樂趣，特別是兩人沿著黃浦江慢跑時，邊跑邊享受清晨卷著江水濕意迎面撲來的清風(fēng)，還可以欣賞早晨剛蒙蒙亮，一切未曾蘇醒的上海。

起來晨跑的人還不少。

喬清嶼還借此認(rèn)識了許多同個小區(qū)常早起晨跑的鄰居。

和喬衍初慢跑完再慢悠悠地遛回家。

她不處于生理期時都會讓喬衍初給她弄一杯冰咖啡解渴，或是一杯加滿半杯子冰塊的檸檬水，一口下肚，神清氣爽，疲憊的身體瞬間得到了舒緩。

她總算知道電視里在大都市生活的男女主為什么會喜歡早晨起來晨跑了。

以前她覺得是小資味，處處透露著裝的氣息。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)晨跑對于習(xí)慣的人來說未嘗不是解壓的好辦法。

有些人的解壓方法是購物，有些是吃美食，有些則是靠睡覺緩解壓力。

而跑步也是一種不耗錢的解壓方式。

反正不耗錢，她偶爾早起跑步也沒什么損失。

之前在學(xué)生時代除了自慰用來緩解壓力外，喬清嶼還會暴飲暴食，用食物來舒緩自己壓抑抑郁的情緒。