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【有人發(fā)現(xiàn)這視頻里有一哥們兒格外與眾不同嗎？】

【他確定是在上高中？不是在養(yǎng)老？】

【我掐指一算，三十七秒出現(xiàn)的那張臉不就是我高中時(shí)代理想的早戀對(duì)象？冷冷盯人的樣子直喊帶感。】

【你們這單元應(yīng)該多拍拍他，簡(jiǎn)直是暴殄天物。】

【這帥哥身上有一種反勵(lì)志的氣質(zhì)，笑死，你們是怎么選上他的，臉嗎？】

這一期的閱覽量一直蹭蹭往上漲。

到了后面，甚至還出現(xiàn)了一些所謂知情者的爆料。

【不養(yǎng)老，一中校霸，一拳能將你打進(jìn)醫(yī)院謝謝。】

【一點(diǎn)都不勵(lì)志，也就是從年級(jí)中游一下躥進(jìn)年級(jí)第九，嗯，平平無(wú)奇。】

【確實(shí)，也就以一己之力，換掉了一中最牛實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)老師，僅此而已。】

……

有種躁動(dòng)者的狂歡感。

這股熱度，連平臺(tái)上面的高層都有些驚動(dòng)了。

“是個(gè)熱度點(diǎn)。”高層肯定說(shuō)。

結(jié)果這單元的負(fù)責(zé)人一臉抱歉道：“這學(xué)生不合適。”

“有什么問(wèn)題嗎？”高層不免疑惑，“我們又不是什么三俗八卦平臺(tái)，一旦將人推火，成為高中代表性人物，加上自身能力加成，對(duì)他將來(lái)不管是高考還是擇校百利而無(wú)一害。”

負(fù)責(zé)人還是搖頭，一臉無(wú)奈。

“真不行，有人打過(guò)招呼了，拍他就原原本本拍就行，不要過(guò)多的往他身上包裝東西。”

高層得知打招呼的是席家之后，直接放棄了。

只是說(shuō)：“可惜。既然想低調(diào)，又何必同意參加這活動(dòng)？”

“您不知道。”負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這學(xué)生身上的經(jīng)歷有些波折，給咱們和一中牽線的也就是席家還在一中讀書(shū)那位，應(yīng)該是和這個(gè)叫陳默的學(xué)生關(guān)系還行。借此機(jī)會(huì)提醒過(guò)我們，說(shuō)陳默當(dāng)初被找回來(lái)就是輿論裹身，這種時(shí)候，讓大眾在輿論里重新認(rèn)識(shí)他更適合他的定位。”

高層顯然和席家熟悉，很快了解來(lái)龍去脈，失笑，“倒是會(huì)選地方，借著咱們的手，給同學(xué)鋪路。這關(guān)系怕不是還行，應(yīng)該挺不錯(cuò)的。”

負(fù)責(zé)人跟著笑笑：“換個(gè)人重點(diǎn)推吧，這個(gè)叫楊舒樂(lè)的，他那一期反響也還不錯(cuò)。而且人很配合。”

高層接過(guò)來(lái)看了看。

當(dāng)下就擬了未來(lái)之星四個(gè)字作為主題，讓他們圍著這個(gè)叫楊舒樂(lè)的學(xué)生全面去挖掘。

而陳默并不知曉這一出。

也不知道關(guān)于楊舒樂(lè)看似和上輩子沒(méi)什么出入的軌跡，從這一刻開(kāi)始已經(jīng)徹底偏離。

他只是從周?chē)鞣N各樣善意的目光和調(diào)侃里，隱約猜出席司宴當(dāng)時(shí)建議他參加這活動(dòng)的用意。

而陳默的初衷，一開(kāi)始只是清楚，自己既然借了媒體的力量引開(kāi)了陳建立這個(gè)麻煩。這種時(shí)候，不參加比參加更為被動(dòng)。

他不喜歡那種感覺(jué)。

拍攝還在繼續(xù)。

而陳默也終于因?yàn)樵掝}度太高，被剪了單獨(dú)的一期放上平臺(tái)。

標(biāo)題名稱(chēng)——或許還有另一種高中生活。

這一期的主題只有一個(gè)人。

最開(kāi)始這人戴著一頂藍(lán)色的毛線帽蹲在路邊，像是煙癮犯了似的，叼著根棒棒糖的塑料棍咬在唇邊，看起來(lái)有些漫不經(jīng)心。

但他不知看到了什么，突然揚(yáng)起笑臉，眼瞼都跟著微微下彎。

那個(gè)笑容里，是他和朋友勾肩搭背，偶爾吐槽。

是他裹得像個(gè)球，寫(xiě)作業(yè)時(shí)甚至?xí)涞綄⑹挚s進(jìn)袖子里，然后在旁人的吐嘈聲中跳起來(lái)打人。

是他桌面上永遠(yuǎn)擺放的菊花茶，是一張張?jiān)谛０悦暲锟雌饋?lái)壓根不會(huì)做，實(shí)則也規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)完的試卷。是每一科任教老師，尤其是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師苦口婆心讓他走競(jìng)賽路，但也每次都找借口岔開(kāi)話題之后離去的背影。

灑脫和世俗，張揚(yáng)和低調(diào)，紳士和痞氣。

這些原本矛盾的雜糅特質(zhì)，你都能從這樣一個(gè)人身上找到影子。

陳默真正意義上再次出現(xiàn)在大眾眼里。

就是這副模樣。

不是什么鄉(xiāng)村走出的“勵(lì)志典范。”

更不是豪門(mén)遺落在外的真少爺，人們不關(guān)心他姓什么，只知道這個(gè)少年，他叫陳默。

陳默這里熱度正高時(shí)，另一邊的物理競(jìng)賽營(yíng)已經(jīng)有不少人受不了退出了。

大多人都是覺(jué)得壓力太大。

“宴哥。”同宿舍但是不同校的男生，忍不住問(wèn)坐在椅子上還在看一本英文課外書(shū)的人說(shuō)：“今天又走兩個(gè)，你都沒(méi)什么感覺(jué)嗎？”

席司宴關(guān)了書(shū)，“每走一個(gè)要都有感覺(jué)，那情感得多豐富。”<script>chapter1();</script>