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么地方？”

“啊？”

“你，何雅雅，林對(duì)陣，還有這個(gè)和那個(gè)，旁邊那個(gè)，總共七人。”

插班生話(huà)語(yǔ)冰冷，模樣深不可測(cè)。何艷覺(jué)得說(shuō)不出的怪異，繼而感到挺委屈，她不是第一次被這位插班生這樣驚嚇，她想舉手：老師，我要換座位。

“我們?nèi)ツ睦锿妫€得跟你稟報(bào)，你又不是老師。”

何艷覺(jué)得這位同學(xué)很怪，從第一天就開(kāi)始覺(jué)得。

“你們中間有一個(gè)人，可能會(huì)死。”

插班生柯師成一張俊臉面無(wú)表情，話(huà)語(yǔ)也是波瀾不起。

第15章

坑內(nèi)村（三）

何艷沒(méi)理會(huì)柯師成的話(huà)，覺(jué)得他是個(gè)古怪的人。這不是何艷一人的印象，是班里不少同學(xué)對(duì)他的印象。

從轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，柯師成到白水鎮(zhèn)上學(xué)也差不多兩周了，他卻是一個(gè)朋友都沒(méi)有，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往。報(bào)名那天，帶柯師成來(lái)的是一位儒雅白皙的男子，溫柔好看，衣著考究，不知道他是不是柯師成的父親？“父子”倆長(zhǎng)得還是有那么點(diǎn)像，就差柯師成的臉太冷冰。

奇怪的是這位儒雅男子，后來(lái)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。有次班主任讓通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，來(lái)的柯師成“家長(zhǎng)”，居然是仙茶觀(guān)的林金開(kāi)。何艷認(rèn)識(shí)他，林師公和她祖父關(guān)系很好，經(jīng)常到祖父家喝茶，也是個(gè)很古怪的人。

后來(lái)，學(xué)校里就傳出柯師成是師公的兒子，會(huì)抓僵尸，會(huì)用符控制人，又因?yàn)榭聨煶晒蜒躁幚涞哪樱瑢W(xué)生們大都敬而遠(yuǎn)之。

畢竟，都是小學(xué)生，很容易就相信傳聞。

柯師成低頭記筆記，記得特別認(rèn)真，只有湊過(guò)去看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他在筆記本上畫(huà)了張驅(qū)邪符。柯師成發(fā)現(xiàn)同桌身上背的那只黑型人影，正在沿著座位漫過(guò)來(lái)，想爬到他身上。對(duì)于類(lèi)似的怪異遭遇，柯師成挺有經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)也不慌亂。柯師成想要是有張符紙就好了，所以他著手畫(huà)符。

不過(guò)師父不讓帶符紙上學(xué)，說(shuō)是上課的時(shí)候要接受科學(xué)教育，不可以開(kāi)小差搞封建迷信。

就在柯師成將符畫(huà)好那瞬，從何艷背后伸出的一只小黑手，已經(jīng)鬼鬼祟祟爬到柯師成大腿上。柯師成面無(wú)表情，把筆記本覆向大腿，將畫(huà)的符正對(duì)黑手，隨后聞到了燒焦的味道，就像燃燒的松樹(shù)枝。又過(guò)一會(huì)，柯師成把筆記本收起來(lái)，筆記本下那只小黑手被燒得透明，還冒著火星。黑手畏畏縮縮，飽受震驚地爬回去，無(wú)疑受到十足的傷害，再不敢出來(lái)造次。

雖然這張符只是畫(huà)在筆記本上，而不是畫(huà)在專(zhuān)用的符紙上，法力不夠強(qiáng)悍，對(duì)付這種不入流的鬼物還是足夠了。

講臺(tái)桌前，老師入迷講著課本，在黑板上寫(xiě)字，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下刷刷抄寫(xiě)。窗外，成片的夏日蟬聲，令人昏昏欲睡。