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治子搖搖頭。

沉默了半晌之后，她把其中兩個(gè)繪馬都給了靜子，拿著剩下的那個(gè)擠入了人群里面。靜子看著人流擔(dān)心的跟了上去，只見她一邊給人道歉，一邊走到了最里面，艱難的點(diǎn)起腳尖想要把它掛在了架子上。

一旁年輕的學(xué)生掛完了他‘入學(xué)合格’的繪馬之后，看到治子那空白的木牌還忍不住提醒她。

治子落落大方的和那位學(xué)生說了自己為什么會(huì)把那塊空白的繪馬掛上來的時(shí)候，那位學(xué)生詫異的點(diǎn)頭表示明白后還建議治子在會(huì)馬上寫名字。

聽了對(duì)方的建議，治子覺得好像也不錯(cuò)，就和那位學(xué)生道了謝之后又拿著繪馬出來了。

“媽媽，我們寫眾二的名字吧。”她把剛剛得到的建議說給了靜子聽，臉帶著期待。

因?yàn)椋粫?huì)寫焉島眾二的名字。

靜子抓著治子的手，一筆一劃的教她寫下了焉島眾二的名字，因?yàn)闆]有寫下愿望她們還得到了可以寫下假名的空間。雖然不認(rèn)識(shí)字，但假名還是認(rèn)識(shí)幾個(gè)的治子看到后直拍手。

順便，兩人還在另外的兩個(gè)空白的繪馬上寫下了新年愿望。

在自己的繪馬上，治子并沒有糾結(jié)于她不會(huì)寫的字，而是用可愛的畫代替了。

雖然靜子看到她的畫之后沉默了半晌，但治子堅(jiān)定的認(rèn)為自己畫的特別好看，為此靜子也只能閉著眼睛夸獎(jiǎng)自己女兒‘高超’的畫技。

靜子的那塊繪馬就更加簡(jiǎn)單了，她只寫了‘幸福安康’四個(gè)字。沒有留下名字，字體也不是很大，和治子那張擠滿的繪馬比起來顯得格外單調(diào)。

去年的這個(gè)時(shí)候，她只買了一塊繪馬，隨意的讓還很迷糊的治子在上面亂涂亂畫，而今年她卻突然的就好像開始相信神明了。

掛好了繪馬，兩人開心的準(zhǔn)備離開神社。

“我要把這個(gè)御守送給眾二。”

治子拿著她覺得最好看的那個(gè)藍(lán)色的御守舉起來給靜子看。

“是嗎？那媽媽呢？”

“媽媽是這個(gè)。”

說著，她又把另一個(gè)粉色的舉起來遞給靜子，而她的手里還剩下一個(gè)紅色的顯然那是留給自己的。

接過了那枚粉色的御守，靜子笑著說：“謝謝治子。”

治子聽到后笑得格外開心，她還要把那枚紅色的御守直接掛在了自己腰封的繩子上，結(jié)果并不是很靈活的沒有成功，只能向媽媽求助。

而靜子也沒有說什么，直接蹲下給她系上了。

看著掛在腰間的御守，治子蹦蹦跳跳的在靜子面前展示，甚至還忍不住轉(zhuǎn)圈圈。

大家路過時(shí)看到母女兩的互動(dòng)，還會(huì)忍不住會(huì)心一笑。