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“因為光芒太露不好，會有人不讓我奪三甲，我突然有這樣的感覺。”沈白想到夢里自己受封時收到一個沒有物件的盒子。

聶行風看著他：“鄉試還沒中，就預料了殿試結果，你果然是個奇人。”

沈白看看他也輕笑下：“但是我感覺我們會是朋友，很好的朋友。”

“確有此感。”聶行風笑著回他。

考場是布政司衙門下屬的，所有的考生要進去兩天不能出來，總計五個江南州郡的生員都是這里考。

為什么要集中區域來進行考試，在里有過記載。

第五篇就是關于先皇時的一次震驚天下的考場舞弊案，整個生員一萬七千多人受到了牽連，進行了全部的重考。

沈白進去，看到了第一天的題目，講義。

“為什么會出這樣的題目呢？”沈白看到皇帝的出題心里很奇怪。

打卡墨盒緩慢的磨墨，他有一上午的時間來寫完這個文章。

沈白的答卷很細致，‘天’者主平衡，其中的隱喻是為君者，要能平衡四海，權衡利弊。

在用人的法度上，要平衡利弊權重。在對外的事務上，要平衡軟硬兼施。在對內的事務上，要平衡士商農工。在對待自然上，要平衡順其自然。對待法度上，要平衡獎懲。

天，在他的筆下就是一個詞‘平衡’。

旱時如雨，燥時起風，澇時晴空，寒時暖陽。

天者，高居于上，俯視蒼生，若無仁慈之心，包容之意，何以為天。

包容，慈愛，皆因天有顛覆四海之大能，是為上蒼。

‘地’在他的筆下，是萬物再造之功。

‘地’主萬物浮沉，是為萬物之本。萬物者皆為其同體同源。

在他的筆下，‘地’成了官員和擁有者的階層，他們排斥同為一體同源的農工，就是在自相殺戮，自毀其根。

沈白寫道：地‘主’為官，為臣之道甚為體位。地生萬物，萬民扶植于大地之上，地之潤澤，萬民福祉。地之逆勢，生生滅絕。

地造時，大地回春，瑩瑩綠綠，萬物回歸，反哺大地。

地逆時，生機枯竭，萬籟寂滅，化土成沙，湮沒風塵。

‘人’者，昂止蒼穹下，伏息大地間。

順應天之勢，借助地之機。生生造化，不絕于息。

相于天地，人心向善，初心使然，為天地所欽佩。情愫積淀，智果凝珠，是天地所未有。

無人則天地不通，無人則天地不暢。

無人則天地死寂，無人則眾生泯昧。

寫完后，他看看卷宗，第一個交了卷子。

收卷子的考官看了他的卷子上的姓名，立即交到童閣老那里。

童閣老和祁親王一起在大堂喝茶，童閣老接過卷子。

“沈秀才第一個交的卷子。”他的話引起了祁親王的注意。

童閣老看看卷子：“他的字不錯啊，很有風骨，但是又很內斂。”

半餉之后，童閣老看完了一篇，又調轉了頭從新去看。

“怎么了，閣老還沒看完？”祁親王忍不住問到。

童閣老把卷子遞給他：“第一遍沒看過癮，再看了一遍。”

“一個講義，能有這么夸張？”祁親王接過卷子看了起來。

才看完天的講義，他就忍不住嘆口氣：“這個家伙，隱喻得，議論為君之道。”說完他看看童閣老：“這個題目是皇上出的？”