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“沈老師，沈老師。”

來人是學(xué)校的汪校長，謝頂?shù)哪X袋上浮著一層細(xì)汗，一見他就伸手過來拉胳膊：“你可算回來了，快走吧，之前說的考察團(tuán)都到了，謝主任正陪著他們在逛校舍。”

沈珈葉被拉著一步跨出了門檻，腦中下意識浮現(xiàn)出一張熟悉的臉，他頓住腳步，問道：“不是說投資方是臺灣那邊的嗎？”

汪校長心里著急，也沒注意他怎么知道對方不是臺灣來的，解釋道：“聽說上一次的投資方?jīng)]談妥，總之你先跟我走，不能讓人家久等。”

去年下溪寨聯(lián)合了周邊另外三個村寨想要發(fā)展旅游業(yè)，畢竟黔都州的山水很美，少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也很吸引人，如果能好好開發(fā)，可以極大地帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

這個項(xiàng)目在年初通過了政府立項(xiàng)，不過招商這一塊遇到了麻煩。之前有意向投資的臺灣企業(yè)對于環(huán)境污染指標(biāo)這一塊沒能與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局達(dá)成一致，因而才會重新?lián)Q人。

汪校長在前面緊趕慢趕，走到半路沈珈葉才回過神來，他從昨天到現(xiàn)在沒換過衣服，連臉都沒有好好洗過。

跨進(jìn)校門，他叫住汪校長，想著至少先去把臉洗一下。

汪校長已經(jīng)看到了三樓走廊上一群在視察的人，回頭又來拉他：“沈老師，你不用洗都很好看了，別再耽誤時間了。”

平日汪校長對縣里來的考察都持著平淡的態(tài)度，這次之所以在意，是因?yàn)轫?xiàng)目一旦落成，除了會在下溪寨建一座豪華的溫泉酒店，全力發(fā)展旅游業(yè)之外，還會再建一棟教學(xué)樓以及宿舍，填補(bǔ)他們學(xué)校在教學(xué)物資上的空缺。

汪校長在學(xué)校耕耘了十幾年，一直想著能有筆款項(xiàng)撥下來擴(kuò)建校舍，更好地解決孩子們目前讀書的難題。

他這心病揣著無人不曉，沈珈葉遙遙望了一眼教學(xué)樓的方向，右手緊握成拳，感受著手指與掌心之間完全使不上力的觸碰，在心底默默告誡自己不要在意。

已經(jīng)過去十年了，不管他現(xiàn)在是什么樣子，只怕看在蘇晨陽眼里都和陌生人沒什么區(qū)別。

“二位注意這的臺階，”謝主任回頭提醒了一下，“學(xué)校建得早，很多臺階都有裂紋了，當(dāng)年建學(xué)校的資金還是附近幾個村寨的村民們挨家挨戶湊來的。”

蘇晨陽避開腳邊一塊已經(jīng)缺了一角的階梯，聽身旁的沈娛問道：“這種樓梯孩子們走路不怕摔嗎？這要是摔一下很嚴(yán)重吧。”

沈娛用鞋尖踩了踩凹陷處測試硬度，謝主任無奈笑道：“大山里的孩子沒那么嬌貴，都是從小在田地里摸爬滾打起來的，而且校舍的情況大家都清楚，玩鬧也會注意。”