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——那語氣好危險??!別是個小混混吧!
小孩子大多是直覺性動物,光聽到耀哉那段能高低說出十來個音調(diào)的陰陽怪氣的話,頭皮就開始發(fā)麻。
等班主任將人帶進班里后,他們愣住了。
“……就這?”
一個比他們班里最矮的女生還瘦小的小鬼頭,就是把吉田和青木嚇掉半條命的轉(zhuǎn)學生?
他們狐疑的視線落在了一臉菜色的吉田和青木身上,眼里是說不出的嫌棄。
——虧你們平日在班里喝五吆六各種霸道,在一個小豆丁面前就慫了。
但總體而言,入學的第一個上午,耀哉在這個班里還是過得很舒服的。雖然這份舒服在外人看來,好像不太對勁。
趁著午休時間來找他的景光,見到的就是耀哉像是被孤立一般的坐在靠窗的位置,他手里拿著一本全英文的書在認真的看著,班里的同學們時而對他側(cè)目,在他周圍卻空出了一片地帶。
他們寧愿繞開耀哉的位置,都不想從他旁邊的走道經(jīng)過。看著耀哉的眼神,也給人一種冷漠的不舒適感。
景光不喜歡這種眼神,他心跳開始打鼓,冷汗開始分泌,但還是硬著頭皮的壓下這種不適感,取而代之的是憤怒。
他握緊拳頭的大步朝著耀哉的座位走去,班里人停下了動作,紛紛看了過來。
耀哉聽到熟悉的腳步聲,抬起頭來說:“啊,是景啊。zero怎么沒一起來?”
“zero說要去上洗手間,就我一個人過來了?!本肮獗M量讓自己的聲音聽起來足夠冷靜,“小耀,第一天上學還習慣嗎?”
他故意這么大聲的說著:“如果有人欺負你的話,要告訴我哦。我去國中部找高明哥!”
沒錯,他可是有哥哥的!就在隔壁的國中校區(qū)!
耀哉不屑的嗤笑一聲:“欺負我?今天老師點名回答問題,那么簡單的題目竟然有那么多人不會。就這個腦子還想欺負我?還是多讀點書吧。”
景光:“……”好囂張,但好帥!
耀哉聳肩:“幸虧他們有自知之明沒來找我請教問題,我還擔心自己話說重了他們得哭出來。就這點,恩,值得夸獎吧?!?
班里的學生:“……”不是,我們是在孤立你啊!為什么你會理解成我們有自知之明……
“自知之明是什么意思???”一個女生扯了扯同桌,小聲的詢問。
同桌是國語課代表,支支吾吾的說:“不知道,老師沒教,好深奧的樣子?!?
有人小聲的道:“連你都不知道啊……那他確實好聰明,我聽青木說了,他表叔可是天才科學家,校長都巴結(jié)的那種?!?
“所以……他也是天才?”一個女生說著,看著耀哉的眼神帶著幾分崇拜。
她這時候才注意到耀哉長得很漂亮,跟班里其他的臭男生不一樣。雖然他很囂張,還會陰陽怪氣,但他不怕班主任,好看勇敢還聰明??!
聰明的帥哥是有特權(quán)的啊!他還是外國人呢!
在教室外面鬼鬼祟祟偷看的降谷零,察覺到班內(nèi)氣氛的變化頓時有些無語。
——你們是被pua了嗎?才多久啊,為什么看著耀哉的眼神全變了!
一時之間降谷零都不知道該不該進去了。
可是想到景光今天去他班里,因為和他說話也被別人孤立……
降谷零:要不,還是先不進去了吧。
他眼不眨的看著耀哉,細聽他和景光的對話,心里想著——好像可以抄作業(yè)。
——他在上著一種我不知道的學耶。
第29章
耀哉以一種獨特的方式處理了一個轉(zhuǎn)學生在新環(huán)境會遇到的問題,下午阿笠博士來接他的時候,看到的就是耀哉‘眾星捧月’般走在隊伍前頭的畫面。
因為最后一節(jié)課是體育課,光是從他身后諸多穿著體育服的學生那胸前繡著的班級名稱就可以看出來,這些人幾乎都是他班里的。
阿笠博士一臉不解,接過了耀哉遞過來的書包,順手想替景光背的時候?qū)Ψ骄芙^了:“我背的是小耀的書包。”他自己會背。
也就是說,阿笠博士手里的才是景光的。
阿笠博士神經(jīng)大條的沒覺得這其中有什么問題,他樂呵呵的說:“小耀你怎么不換了校服再出來?”
耀哉疑惑的道:“都一身汗了還換掉,再弄臭一套校服?這是什么腦殘才會干出來的事情。”
旁邊提著一袋換下的體育服路過的高年級生:“……”不會是在罵我吧?
景光:“因為小耀不換,他班里的人也跟著不換了?!?
阿笠博士很高興:“那看來小耀在班里還挺受歡……”
他見到那群背著書包的三年a班的學生,每個路過他們時都用一種說不穿的復(fù)雜眼神看著耀哉,那眼神有畏懼、不甘、哀怨,就是與受歡迎毫無關(guān)系。
耀哉朝他們挑眉,冷笑一聲。那群人連忙低下頭。
阿笠博士:好乖!
耀哉:“今天體育課玩躲避球,結(jié)果跟他們的學習成績一樣沒有什么值得我期待的地方?!?