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再次碰到韓世奇之后，出于禮貌，蕭然便沒(méi)有繼續(xù)往前走了，而是和他坐在了一起。

畢竟這個(gè)大爺也算指點(diǎn)過(guò)自己。

不過(guò)剛一坐下，蕭然就看見(jiàn)大爺手上拿的好像也是本數(shù)學(xué)書(shū)。

《1+1=？》

哥德巴赫猜想？

蕭然見(jiàn)此自然有些好奇：“大爺，研究數(shù)學(xué)題呢？”

聽(tīng)到蕭然的問(wèn)話(huà)，韓世奇笑呵呵地答道：“退休了，閑得無(wú)聊，也就數(shù)學(xué)這點(diǎn)愛(ài)好了。”

說(shuō)完之后，他放下了書(shū)，然后向蕭然問(wèn)道：“奧數(shù)考完了吧？”

“嗯。”蕭然點(diǎn)了點(diǎn)頭，“今天上午才考完的。”

“考得怎么樣啊？”

“還可以。”蕭然笑道。

“應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”韓世奇指了指蕭然手中的書(shū)笑著說(shuō)道，“看你又來(lái)借輔導(dǎo)書(shū)了，是要準(zhǔn)備復(fù)賽嗎。”

“是啊，大爺，其實(shí)我還要感謝你一下，你那天給我推薦的書(shū)真的不錯(cuò)。”

“呵呵，不客氣，不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)今年的奧數(shù)題好像有點(diǎn)難呀，都做出來(lái)了嗎？”韓世奇問(wèn)道。

“嗯，都做出來(lái)了，我感覺(jué)總體還好吧。”蕭然笑呵呵地答道。

“下周二差不多就能出成績(jī)吧，不等成績(jī)下來(lái)再繼續(xù)嗎，哈哈，這么有信心進(jìn)復(fù)賽啊？”

“十拿九穩(wěn)吧，閑著也是閑著，我覺(jué)得還是早做準(zhǔn)備為好。”

蕭然也沒(méi)謙虛，直接說(shuō)出了心里的想法。

韓世奇卻聞言一愣，他繼續(xù)試探著問(wèn)道：

“這次咱們曹州市的復(fù)賽線(xiàn)是不是又得140分以上呀？”

“差不多吧，往年也都是這個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)。”

蕭然笑著說(shuō)道，他有些好奇這個(gè)大爺怎么這么清楚，不過(guò)他也沒(méi)有多問(wèn)。

看到蕭然還是一副非常自信的樣子，韓世奇不禁感到有些驚訝。

今年的題有些難，他是知道的，尤其是最后一道題。

其實(shí)，今天上午的奧數(shù)考試一結(jié)束，便有不少以前的學(xué)生問(wèn)他這道題的解法。

通過(guò)學(xué)生的描述，韓世奇也是花了幾分鐘的時(shí)間才理清這道題的解題思路。

作為一個(gè)從業(yè)10年的前奧數(shù)教練，韓世奇理清解法后便知道，這道題是近10年來(lái)最難的一道初賽題。

就連那些專(zhuān)門(mén)受過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生，這次好多都栽了跟頭。

這道題很難，總分15分一般人能拿個(gè)5分就很不容易了。

這意味著，這次考試將會(huì)更加激烈，如果這次還能拿140分以上，那可以算得上是真正的數(shù)學(xué)學(xué)霸。

剛才，韓世奇故意向蕭然提示這點(diǎn)，為的就是給他打個(gè)預(yù)防針。

雖然只有短短的兩次接觸，但韓世奇覺(jué)得面前的這個(gè)學(xué)生著實(shí)不錯(cuò)。

雖然他“看起來(lái)”是剛剛接觸奧數(shù)，但好像對(duì)奧數(shù)有種發(fā)自?xún)?nèi)心的熱血和熱愛(ài)。

這可不多見(jiàn)，畢竟奧數(shù)在很多學(xué)生眼里只是一個(gè)應(yīng)試的工具罷了。

也因?yàn)檫@樣，韓世奇對(duì)蕭然才感到更加可惜。

因?yàn)椋倪\(yùn)氣實(shí)在不好，高三了才參加奧數(shù)比賽，而且一參加就遇上奧數(shù)的大年了。

以他萌新的實(shí)力，恐怕十有八九過(guò)不了了。

既然初賽晉級(jí)不了，那接下來(lái)的備戰(zhàn)也就沒(méi)有任何意義了，純屬浪費(fèi)時(shí)間精力，結(jié)果注定是希望越大，失望越大，

韓世奇自然有些不忍，所以他才想提前給蕭然一個(gè)暗示，盡可能想讓他早點(diǎn)明白過(guò)來(lái)，這樣他受到的傷害也將更少一點(diǎn)。

可現(xiàn)在旁敲側(cè)擊還是沒(méi)有效果，他有些無(wú)奈，不過(guò)他很快又想出了一個(gè)辦法。

只見(jiàn)他從包里掏出了一個(gè)筆記本，翻了幾頁(yè)，然后指著筆記本里摘錄的一道題對(duì)蕭然說(shuō)道：

“其實(shí)我也一直對(duì)奧數(shù)很感興趣，沒(méi)事時(shí)喜歡研究奧數(shù)題，正好身邊有一個(gè)金牌奧數(shù)教練，平時(shí)總愛(ài)和他交流。”

“但這幾天他一直不在，所以我遇到難題沒(méi)人問(wèn)了，同學(xué)，我看你數(shù)學(xué)這么好，能不能麻煩你給我看看這道題啊。”

聽(tīng)完這些，蕭然這才明白這個(gè)大爺為什么對(duì)奧數(shù)這么了解，推薦的書(shū)還那么好。

原來(lái)，這大爺是一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者啊，什么都有所涉及。

不過(guò)從哥德巴赫猜想到奧數(shù)題，還是離得挺遠(yuǎn)的。