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祝明予笑著關(guān)上手機(jī)，突然覺得很不真實(shí)。

擺爛二人組，一直跟自己得過且過吃飯吹牛逼的朋友，突然搖身一變，要變成職業(yè)選手了。

而自己在干嘛，成績么成績不好，打游戲也打得菜，沒有一項(xiàng)拿手的。

他衷心祝福大千，但又覺得有些哀傷。

好像其實(shí)誰都有做主角的可能，唯獨(dú)自己一無所長。又好像大千不知不覺走得很遠(yuǎn)，而他卻留在原地毫無進(jìn)步。

他唾棄自己的想法，為自己陰暗的心理感到羞愧，又因?yàn)闊o法全然而然為大千高興而更加厭惡自己。

這種心情一直持續(xù)到了接下來幾天的考試。

而似乎是理所當(dāng)然的，他又考砸了，這次掉到了二本線邊緣。

每年暑假前的期末是婁寧市的黃梅季，標(biāo)志是連綿起伏的雨和曬不干的衣服。

最后一節(jié)是語文卷的評(píng)述，同學(xué)們身體被捆綁在位子上，心卻早已飛出學(xué)校。

吳萬露看出來這幫兔崽子心思完全不在學(xué)校，講完卷子便開啟了班主任的絮絮叨叨模式——類似暑假要注意防暑降溫，注意用電安全，不要去危險(xiǎn)的地方。

“還有，高三一開學(xué)就會(huì)有個(gè)摸底考，到時(shí)我們會(huì)開始一輪復(fù)習(xí)。”吳萬露語重心長，苦口婆心，“好好利用暑假時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，還有一年的時(shí)間，干什么都還不算晚。”

她講完這句話，放學(xué)的鈴就打了。吳萬露知道無論如何也控制不住這幫人了，最后交代道：“教室里的垃圾，個(gè)人物品該拿的就拿，開學(xué)就換教室了，一個(gè)夏天回來都臭了……那沒什么事兒就都回——”

她這回字還沒出來，眾學(xué)生就跑得一個(gè)比一個(gè)飛快。幾個(gè)洋溢著青春的面孔撐著個(gè)傘笑嘻嘻地喊著“吳老師再見”，然后便背著包沖進(jìn)雨里。

祝明予快樂又沒那么快樂，暑假對他來說是另一種痛苦的開始。

祝康培前天跟他說，讓他過幾天一同到燕棲縣住著，這也意味著他會(huì)在暑假每天見到鄒玉和鄒翰哲。

他慢吞吞地收拾著書包，難得看到旁邊的寧繹知在玩手機(jī)。

祝明予想了想，抱歉地說：“寧老師，這次期末考崩了，不好意思啊。”

“這次題目偏難，簡單題和中檔題少了點(diǎn)。”寧繹知說。

祝明予砸吧了一下，竟然從對方這話里琢磨出安慰人的味道。

他想說算了吧，朽木不可雕也，你還是換一個(gè)人組學(xué)習(xí)小組吧。但話到嘴邊卻又說不出來，便只能盯著旁邊人高挺的鼻梁發(fā)呆。

就是怪舍不得的。

他也不知道舍不得什么，可能是舍不得好不容易到手的希望之類的飄渺無定的詞。

寧繹知將手機(jī)屏熄了，看向他：“別放棄。”

“嗯？”

“你才認(rèn)真學(xué)了多久，沒進(jìn)步很正常。”寧繹知頓了頓，“你又不是什么擅長應(yīng)試的腦子。”

前面這句話聽著很好聽，后面這句話就又很想讓人打他了。