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這會兒班里同學陸續(xù)往操場這邊走，已經(jīng)到了的除了愛打球的那些男生在籃下爭分奪秒，其他人都零零散散在邊上站著等上課。

學委拿了張紙條在默單詞，不出聲背了會兒抬手拍拍前邊的人：“元京墨，[合適的]怎么拼來著？”

“suita——”

“想起來了后邊是ble。”

元京墨點點頭：“對。”

高陽好奇擠過來看學委手里的東西：“你不是帶著了嗎？光字啊？不知道的得以為你在背語文，這背錯了也不知道啊?！?

學委把剛才默背完的折過去：“這些是我背了沒背熟的，錯了也沒事，我回去還要挨著背一遍，到時候記錯的都有印象再單獨背，那樣記得牢?！?

高陽身為抵觸英語第一人，對這種反復自我折磨的精神簡直佩服到五體投地：“你太牛了，厲害?！?

學委繼續(xù)看剩下的幾個詞，邊看邊說：“元京墨才厲害呢，每次老師聽寫單詞他都不帶錯的?！?

高陽嘆氣：“行，你倆都厲害，這個互捧的世界容不下學渣?！?

元京墨被逗得笑了會兒，遠遠看見體育老師還在那邊和別人說話，回頭跟學委說：“我覺得記單詞硬背字母不好記，也容易記錯，平時都是拆開或者想點別的容易記住的。”

學委一聽來了精神，把紙條收起來挨近元京墨：“求秘訣！”

“也不算秘訣，就是比如那個合適的，我記的是桌子?！?

“桌子？”

“嗯，”元京墨聲音小了點，“我當時背到這個單詞的時候困得慌，‘雖然在學習，但桌子太適合睡覺啦’——就是雖然的拼音sui和桌子的單詞table。”

學委一下笑出來，元京墨也沒忍住跟著笑：“這么記其實也不省事，簡單的單詞還不如直接背快呢。我感覺不是大家都合適，反正你看情況吧，如果特別容易混的或者不好記的，可以這樣試試?！?

“明白明白，因地制宜因人而異嘛，”學委沖元京墨一抱拳，“少俠受我一拜?！?

元京墨也煞有其事：“公子速速平身?！?

高陽長嘆一聲：“兩位真不愧學霸是也?！?

體育老師吹著哨子往這邊走了，大家都往操場中間走集合。高陽在旁邊問元京墨：“你這周天沒事了吧？我去找你寫作業(yè)，聽數(shù)學課代表說這次的幾套試卷一回來就收！”

元京墨“啊”了一聲，話說得有點心虛：“有事兒，我應該不在家?！?

“又有事兒？”高陽不死心，問：“那周六呢？我周六去也行，下午我抓緊寫?！?

“......周六也不在家。”

高陽傻眼了：“你最近周末都忙什么呢？都不在家你作業(yè)什么時間寫??？”

“我都帶著作業(yè)出門?！?

高陽朝他豎了個大拇指：“您真行。”

體育老師吹著哨讓體委出列整隊報數(shù)，高陽沒機會再繼續(xù)問，元京墨跟著隊形站定悄悄松了口氣。