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很快，我們又開(kāi)始新一輪摸牌，叫地主搶地主……

這一局剛進(jìn)行到一半，小秋捏著王炸把我和石唐炸了，低頭開(kāi)始苦思冥想接下來(lái)的拍該如何打。

小秋思考的時(shí)間太長(zhǎng)，我催促他“速度速度”，正當(dāng)此時(shí)，工作室半掩的門(mén)被推開(kāi)，我一驚，驀地一抬頭，臉上的紙條還掉了一張。

哦，到了啊？

我剛想說(shuō)些什么，轉(zhuǎn)眼便看到小秋正慌不迭地把臉上的所有紙條摘光，我沉默一秒，抬頭又和石唐對(duì)視上，默契盡在不言之間，我們火速做出與小秋同樣的動(dòng)作。

前輩......前輩的臉面不能丟。小秋如果愿意開(kāi)口，一定會(huì)這樣說(shuō)吧。

袁學(xué)席看上去很緊張，為了讓他更快融入這種環(huán)境，我走過(guò)去拍他的背，清了清嗓子，和小秋、石唐介紹說(shuō)：“這是我朋友。”

“你朋友？我知道，”小秋看了看我，又看了看袁學(xué)席，不可置信，“他到底多大了？看上去很學(xué)生氣，呃......就是那種優(yōu)質(zhì)理科生的味道。”

“昨天剛高考完。”我說(shuō)。

“哦？不得了！未來(lái)的高材生，”小秋盤(pán)腿坐在地上，掰著自己的腳，抬眼朝袁學(xué)席笑，笑中卻帶有很明顯的端詳，不過(guò)多久，他開(kāi)口調(diào)侃道，“沈哥和我們說(shuō)過(guò)你了，其實(shí)他敲定就可以了，我們相信他的眼光。不過(guò)既然來(lái)了，放輕松，就當(dāng)玩兒。”

袁學(xué)席點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)出一個(gè)“好”字，又重新抿上嘴。

貝斯往往在樂(lè)隊(duì)音樂(lè)中扮演極其重要的角色，相比吉他，貝斯音色低沉有力，主要充當(dāng)節(jié)奏器，驅(qū)動(dòng)并維護(hù)整首音樂(lè)的體系，可以理解為地基般的存在，像底層不斷流動(dòng)的粗重電流，孤獨(dú)又寂寞。

在不同的音樂(lè)風(fēng)格中，貝斯也能發(fā)揮不同的作用，它讓搖滾樂(lè)更充滿活力和緊迫感，讓爵士更深沉，和弦更豐富，柔和且溫暖。

袁學(xué)席抱上貝斯的一瞬間，理科生的氣質(zhì)瞬間來(lái)了個(gè)天翻地覆，面對(duì)前輩的唯唯諾諾也消失了。

此時(shí)的他，瀟灑又裝逼。

左手按弦，右手勾弦，手指靈活而輕松，按壓于貝斯弦之上，勾、滑、擊、揉等指法動(dòng)作在袁學(xué)席手上不斷變動(dòng)。

這完全可以稱之為一段炫技。袁學(xué)席脖子略微前傾，隨著節(jié)奏不斷前后晃動(dòng)，可以看出他完全沉浸其中，當(dāng)最后一個(gè)音落下，他的手放松一掃，連帶嘴角微微挑起，一個(gè)眼神給到在場(chǎng)觀眾。

好，還起范兒了。

結(jié)果顯而易見(jiàn)，袁學(xué)席的貝斯同樣俘獲了小秋和石唐芳心。

袁學(xué)席放下貝斯后，小秋指著他差點(diǎn)就跳起來(lái)了，不過(guò)他可能突然想到作為一個(gè)前輩需要穩(wěn)重，俞姐不在之后，小秋已經(jīng)是隊(duì)里最老的人了，在高三生面前的形象可不能丟。

于是他止住全身的動(dòng)作，緩慢地摸了摸鼻子，想了半天，我以為他要提什么建設(shè)性的意見(jiàn)，結(jié)果最后只是嫌棄袁學(xué)席那把貝斯太老了，還說(shuō)回頭送他款新的，絕對(duì)更能嗨翻全場(chǎng)。