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作者有話要說：

更新有些晚了，我一直在刷微博抄襲話題，被氣的不輕，哎，難過。

第76章

零柒陸

做皇帝的好處就在這里，我只要提一個想法，立刻就有一大票人替我設定框架，填充內容，進行實際操作。也不單單是皇帝了，可以說這是所有上|位者的特權。

原本我是打算親自完善方案的，但考慮到術業有專攻，我就把這個念頭放下了。畢竟比起我來，還是大殷土著更了解這個朝代，做出來的改革也更貼合時代。特別是其中一個舉措，精彩的簡直拍案叫絕。

國庫最近不是十分空虛嗎？但改革總是要錢，光在地方辦學校就不知道要燒掉多少預算，戶部參與工作的一個小透明就舉手了。

他說如今國家尚不擔不起這筆開銷，直接在地方興師動眾的建學校也不符合實際情況，加上還要聘請老師，更是難上加難。不若將教育事宜放權給當地官府。

學校不是哪個地區都有，但官府是呀，再偏的縣都有一個縣官呢。到不如直接以縣為單位，把課堂安在縣衙里，有能力的請有名望的學者做老師，沒能力的，公務人員總是識字的吧？起碼也能給孩子啟蒙呢。

這個提議很快就通過了。大家也考慮了勞動量的問題，但縣衙總是有排班的，讓得空的人去上一堂課也累不死人呀。更何況還允許縣衙收束脩，以做加班補貼，當然，束脩多少也是有規定的。

我為什說這個想法好呢？站在我的立場看，一則，加深了官與民之間的情感交流，提高了朝廷在人民心中的認同感，這對一個政權極有好處；二則，全面鋪開了教育改革的深度和廣度，一旦時機成熟，完全可以在把教育和政權分離后，形成一個完整的，從上到下的教育體系。

如今的國子監雖說稱得上是大殷的教育部門，但其只實現了最高學府的職能，主要工作范圍還是放在了教育教學上，只是兼管一些行政事務。并且影響范圍極為狹窄，走出京城就鞭長莫及了。

我是打算把國子監這個單位提出來的，所以在商議改革時也喊來了國子監祭酒，他的作用在于平衡一下改革組的氛圍，教育的事還是要教育專家發聲，從政治角度審視教育，這怕不是摔跤時后腦殼著地了？

這一部分要交給臣子們去|操心，邊關又一直在僵持，我發現我好像突然閑了下來。

這日事畢，我搬了把椅子在屋檐下擱著，椅子是新打的搖椅，不知道是什么木材，但漆上的很好，整個都是清麗飽滿的杏黃色，锃光瓦亮的，每個面都光滑舒適，整體結構合理，躺上去一點不隔人。

這種椅子大殷沒有，但我原本以為是有的，結果把管庫房的內侍喊過來，要加擺設家具的時候，人家年紀不大的內侍一臉懵懂驚慌，還以為我在為難他。

為此我特地關心了一下大殷的家具發展情況，發現連椅子都是近百年才發展起來的，現在的大殷壓根就沒有發展出對于家居用品的舒適度追求。主要還是滿足實用功能，在實用的基礎上再增加點美觀上的需求。

這個很好理解，人總是先從需要的角度出發，等到需求并不迫切的時候才會想到更高層次的要求。就像是窮人的第一要