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他就是單純地看不慣周煜城罷了。

誰(shuí)叫他換走了盛離的橡皮，還威脅他？

在爭(zhēng)搶盛離的作業(yè)時(shí)敗下陣來(lái)，杜霖星十分不服氣，他回去左想右想，可算給他想了個(gè)好主意。

他也幫盛離寫一份作業(yè)交給老師不就好了嗎，到時(shí)候老師一看，覺得他畫的更好，不選周煜城的，那以后盛離的作業(yè)不就都是他的了嗎？

杜霖星高興壞了，為自己想了個(gè)好主意高興的都快睡不著了。

第二天收作業(yè)的時(shí)候，他趁著周煜城沒注意，悄悄把自己寫好的兩份作業(yè)塞了進(jìn)去。

然后盛離就被老師叫出去了。

老師的語(yǔ)氣很溫和，“盛離，你怎么交了兩份作業(yè)？”

兩份作業(yè)上面的名字還是不同的字跡。

盛離睜大了眼睛，“啊？”

老師把兩份作業(yè)擺到他面前給他看。

盛離：“……”

在老師的一番調(diào)查下，很快就鎖定了兩個(gè)嫌疑人。

周煜城和杜霖星雙雙被逮到辦公室。

三個(gè)小孩齊刷刷地低著腦袋站在老師面前，看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)老實(shí)。

老師敲了敲桌面，先問(wèn)盛離，“盛離，為什么不自己寫作業(yè)？”

周煜城搶著答，“老師對(duì)不起，是我要幫盛離寫作業(yè)的。”

盛離小聲道：“是我，是我讓周煜城幫我寫的。”

老師看懂了，但同時(shí)問(wèn)題又出現(xiàn)了，她有點(diǎn)費(fèi)解地看著杜霖星，“杜霖星，你又為什么要幫盛離寫作業(yè)？”

盛離和周煜城看起來(lái)你情我愿的，好像并沒有他什么事？

杜霖星氣呼呼道：“老師你說(shuō)，我和周煜城誰(shuí)畫的更好？”

老師：“？？？”

這種時(shí)候怎么還比上了？

老師深吸了一口氣，耐心道：“老師知道你們幫盛離寫作業(yè)是好意，但你們剝奪了他進(jìn)步的機(jī)會(huì)呀，不寫作業(yè)他怎么跟上班里的進(jìn)度呢？”

盛離點(diǎn)點(diǎn)頭。

周煜城也點(diǎn)點(diǎn)頭。

杜霖星跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。

見他們?nèi)齻€(gè)都老實(shí)了，老師也沒多說(shuō)，直接讓他們出去了。

周煜城怒視著杜霖星，“你怎么這么笨？”

杜霖星同樣怒視著他，“你才笨！”

兩個(gè)人都被對(duì)方氣的呼哧呼哧直喘氣。

盛離完全沒注意兩人的爭(zhēng)吵，他獨(dú)自沉浸在悲傷中。

從此以后他的作業(yè)都得自己寫了。

老師說(shuō)了，不寫作業(yè)就沒辦法進(jìn)步，跟不上班里的進(jìn)度，他也是想進(jìn)步的。

嗚嗚嗚。

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