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后面。”實在是多余的一句話，未晞也不知道自己為什么要說出來，而且她不說“伊人”而說“她”，倒像和南楷鈞共享了秘密。

伊人走出來，看見南楷鈞劈頭就來一句，“還不走？”聽上去怒氣沖沖的，未晞不知道是不是因為她班主任課被罰站的緣故。

“等你嘛。”南楷鈞的語氣都是暖色的，襯著這大好春光。

“真的在等我？”

“不是你還有誰？”

未晞聽著這兩個人像要吵架的節奏，趕緊邁開步子下樓了。

“走吧。”伊人朝前面嘆了一口氣，對南楷鈞說。

“不高興？”

伊人沒有回答，只是看著暖暖的日頭發怔，印象中這樣的好天氣其實很少。記憶中的南允，春天時候，空氣里總是氤氳著濕漉漉的霧氣，陰天霸道地占據了一個月的三分之一，太陽偶爾的探頭，也在這個多雨的南方小城縮水成一團灰白色的朦朧。

新學期開學已經一個多月了，伊人選了文科，被分到十三班，南楷鈞念理科，仍舊留在二班。二班的班主任曾老師從一班的語文老師變成了十三班的語文老師，一班的班主任郭老師也變成了十三班的班主任，聽說是郭老師帶文科班有經驗，上一屆帶出了一個清華一個北大三個復旦，所以學校領導點名要郭老師帶文科班。伊人從小就喜歡語文，所以選文科是理所當然的事。南楷鈞給她說理科也有語文啊，伊人氣沖沖地說傻子那能一樣嗎。

如果以橫排為X軸縱排為Y軸建立坐標系的話，那么未晞的座位就是（8,5），伊人的座位是（7,4），也就是說伊人在未晞的斜后方，能夠將她的一切都看得清楚。所以未晞有的時候有點惱南楷鈞，自從南楷鈞知道未晞就坐窗戶邊后就再也不會乖乖地等在教室門口，而是直接在窗戶外敲玻璃，這個聲音一直讓未晞膽戰心驚，每次聽見這樣的聲音她的手都會猛地抖一下，她一再地給南楷鈞說，讓南太太收起她的好心，她送來的有些東西，作為南允高中文科課改班的未晞實在用不著。但是南楷鈞推得干凈，說，“你自己去和我媽說。”未晞氣餒地接過南楷鈞手里的紙袋子，氣餒地說謝謝，氣餒地關上窗子。

未晞實在是受不了每次自己和窗子外邊的南楷鈞講話時斜后方那兩道灼灼的目光，刺得她脊背發寒如坐針氈，很多時候她都想回過頭去對那雙眼睛的主人說好吧我知道那是你男朋友我該和他非禮勿視非禮無言但是……你看到的那一個又一個漂亮雪白的小紙袋子實在不是我和他私相授受而實在是……他媽的意思啊……

未晞把頭重重地磕在課桌上，哀嘆了一聲。

班上每個月換一次座位，未晞仍舊挨著窗子，伊人坐到了她的正后方。從斜后方變成正后方，好像她們的關系更進一步。

比如每次英語課以列為單位從前往后輪流讀單詞的時候，總是伊人的聲音接著她的聲音，曾老師改好的語文習題冊從前往后傳的時候，她不用回頭只要把習題冊舉在空中伊人就會接過，數學考試從最后一排往前傳試卷的時候，伊人不用拿筆戳她她也可以及時從伊人的手里把卷子接過來疊上自己的卷子再往前傳。

這好像一種默契，一種同學之間天經地義的默契。

但，貌似也僅此而已。