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邵念及在場學生：“……”

26

余堂的粉筆和怒吼順利控制了高一7班的場子，然后他轉頭，面無表情地對邵念說道：“好了，邵老師您繼續。”

邵念縮了縮，推一下自己的眼鏡，說道：“好……好的，謝謝余老師。”

邵念開始講正事，新的班級需要先分一下座位，座位她已經排好，她用投影儀把座位圖投影在幕布上。每個學生的位置都用學號顯示在圖上。

陸荷看了一會兒，找到自己的學號，然后走到自己的座位——她是靠窗倒數第二個位置。

多么具有漫畫感的座位。

坐下后，她看到商致嘉也走了過來，然后坐到了她前面的位置。

班級的座位是單人多列的，每個人都沒有同桌，只有前后桌。

等了一會兒，陸荷也沒有等到后座的人過來。等所有的學生都落座以后，陸荷發現只有她后面的那個位置沒有人坐。

邵念見所有人都落座了，這才說道：“好了，現在我來解釋一下這個座位的排序原因。”說著，她按了一下激光筆，投影的畫面變了一下，原本的座位圖是以學號代表個人，現在變成了1-50的數字。

陸荷發現她座位的數字是1，前桌是49，后桌是50。

“大家可以看到這串數字，這是根據你們的分部分班考成績排列出來的，代表了你在這個班級排多少名。”

陸荷：“……”

邵念繼續說道：“為了促進班級的成績整體發展，我用先進帶后進的思路，排了每三個人為一個單位的學習小組，第一名的同學負責帶49名和50名的同學，所以前后桌分別是49名和50名的同學。第二名則負責47和48。以此類推。”

陸荷：“？？？”

班級里的眾人議論紛紛，主要是7班整體成績差，搞這么一出真的有用嗎？

坐在前排的一個用發膠把頭發梳成花輪的同學說道：“老師，我們班整體成績那么差，弄學習小組有什么意義？吊車尾帶吊車尾？你不如喊1班的人來帶我們啊，或者精英部的也好呀。”

邵念的臉漲紅——要是可以的話，她也想啊！但她是7班的班主任，哪里使喚得動別的班？

余堂見狀，咳嗽了一聲，拿起一根粉筆。花輪同學立刻用手捂住嘴，說道：“邵老師你的決定太英明神武舉世無雙啦！”

邵念：“……”

余堂：“嗯哼。”

邵念看著講臺下無精打采的學生，語重心長地說道：“同學們，不要氣餒，也不要稱呼自己為吊車尾，要知道，我們班也是有學習成績很有希望的同學的！”

陸荷見邵念把目光劃向自己，有點懵。

邵念繼續說道：“陸荷同學！分部分班考的總排名在普通部中段！而數理化的成績更可以說是非常優秀！數理單科分數達到120分！”說著，手一揮，掌面朝上地伸向陸荷的方向。

7班的學生都順著所指轉頭看向陸荷，目光有好奇的，有不屑的，當然，也有敬佩的。

驚嘆：“分部分班考的地獄數理能單科到120？真的假的？這都有精英部的水平了吧？”

詫異：“文科得考得多差才會總分在我們班？”

陸荷見狀，愣了一下，最后只坦然地笑了笑。

余堂也看向陸荷，他是教數學的，他