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于璟之心里又酸又澀又委屈，但面上還是笑嘻嘻地說著謝謝老師。

說完，人模狗樣地走進教室，抱住陶菲菲就開始干嚎：“菲哥，纏不住咋辦呀！”

陶菲菲拍了拍于璟之的腦袋：“喬姐說：'花會枯萎，但愛永不凋零。'寶貝，靠愛發(fā)電呀。”

于璟之更委屈了：“都不在一個電波上，發(fā)了也收不到啊！”

說完，于璟之靈光一現(xiàn)，留了句“我去修電路了”就急匆匆又出了門。

宋青木辦公室。

“老師！”于璟之看到辦公室還有那個楊遠，清了清嗓子，挺直腰桿說道：“不知老師可否愿意加個好友？我好方便請教老師。”

楊遠在一旁聽得直樂：“小同學說話可真有個性。小宋老師啊，班里有個活寶貝吶！”

于璟之避開宋青木狠狠瞪了楊遠一眼，拿到宋青木的微信號后，說了句“告辭”，報了個拳就走了。

身后還隱約能聽見楊遠放肆的笑聲。

真是個輕浮的怪人。于璟之心里想。

一點都沒有我成熟穩(wěn)重，木木肯定會選我。于璟之心里已經(jīng)樂開了花。

結(jié)果因為上課遲到又被數(shù)學老師扔到后面站了一節(jié)課。

10.

于璟之加上宋青木后，一直沒有找他說過話。

他每天都在思索要用一個怎樣的開場白來開啟話題。

“吃了嗎？”太市井;

“在干嘛？”在這一階段又顯得太過親密;

“這題我不太會”就像是個傻子。

挑挑揀揀各種不滿意，最后只能捧著手機說一句晚安，然后期待明天可以想到一個萬分絕妙的開場白。

這一天，于璟之在一首歌里摘了句歌詞，敲敲打打了好幾遍，最后一咬牙發(fā)了過去。

“在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。”

宋青木收到信息的時候，著實被這個“喜歡”給驚到了。但在看清發(fā)消息的人后，他又放下了心。憑借著自己作為語文老師的強大的文字能力，他從“人事已非”四字當中讀出了于璟之對過去的緬懷，這個“喜歡”大概也是一種雛鳥情懷的依戀吧。

宋青木沒想到平時看上去樂觀開朗的于璟之私底下還有這樣的傷感情懷，一時間對于璟之更加憐惜了。

斟酌了片刻，他打下“我會一直在。”發(fā)了過去。

收到回復(fù)的于璟之激動地在床上好一陣翻滾，恨不能飛奔到宋青木家抱著他好好地撒撒嬌，親親他。

至此于璟之的話嘮本性暴露無遺。

于璟之：今天下雨了，本來我特別討厭雨天，但是一想到你可能和我滴到同一片烏云落下的雨滴，我又有點開心。

宋青木：我撐傘了，你小心感冒。

于璟之在床上一個翻滾：“啊，木木在關(guān)心我的身體哦～”

于璟之：今天數(shù)學老師又讓我罰站了，他是不是因為我可愛所以針對我？

宋青木：王老師跟我講了，以后數(shù)學課上不要折紙玩。

于璟之躺在床上又是一個翻滾：“啊，木木關(guān)心我的學習~”

…………

一眨眼周末又快到了，于璟之心癢難耐，想要約宋