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那對小情侶，原本是知道如何小聲說話的, 卻在提到聞笙時偏偏提高音量。

倆人一唱一和，有些往事，似是專門說給遲絳聽。

——“你知道嗎？笙笙姐小時候有外號, 叫小博士。那時她總來我家看書，看完了再講給我聽。結(jié)果, 我后來都懶得自己閱讀，只想聽她講課。”

——“我知道呀。的確，她講課就是很有一套, 比我媽花十幾萬請的一對一還有用呢。”

遲絳耳機按了暫停鍵，眉頭皺得更緊：

這兩人都喜歡過同一人, 怎么會是情侶呢？

難道所有情敵都品味相似，所以自然而然走到一起？有點荒謬。

遲絳又重新播放音樂。連續(xù)切歌，直到出現(xiàn)平緩的調(diào)子。

她平靜地笑，想象著聞笙的沉靜神態(tài)，模仿著她的不動聲色。

目光掃過文本，豎線切分長難句，腦海里快速分析句子結(jié)構(gòu)。

她一面揣摩出題人挖坑的壞心眼，一面胸有成竹鎖定正確答案。

對答案，又一篇全對。

遲絳莞爾，合上題本，單手撐著右頰閉目養(yǎng)神。

她驕傲。她思念。以為只要多做對幾個題目，便能夠離聞笙稍近一點。

她這副冷冰冰跟學(xué)習(xí)較真的態(tài)度，反倒勾起身后兩人的好奇。

鐘芷悄悄感慨：“你覺不覺得，遲絳學(xué)姐和笙笙姐有幾分相似。”

宋晴漪壓低聲音：“那你聽過一個說法沒有？互相喜歡的人，總是越來越相似。”

“也許吧。”鐘芷看著宋晴漪：“不過，你和我，我和你，一點也不像。”

宋晴漪心虛，不敢再接話。

見她沉默，鐘芷也知趣地不再追問。她已經(jīng)默默把開學(xué)日預(yù)設(shè)為分手日，預(yù)備在宋晴漪甩了自己之前，體面抽離。

遲絳感覺得到身后兩人在嘀嘀咕咕，她似乎聽見了自己的名字，卻沒有聽清具體內(nèi)容。

無所謂。她動手翻鉛筆盒，夾層里是和聞笙傳過的小紙條。

遲絳的字娟秀，聞笙的字大氣，字與人，其實反差。

大小形狀不一的字條上，無論遲絳拋出什么樣的奇怪問題，聞笙都耐心一一作答。

看著那些字條，遲絳會想起秋日里的某節(jié)課，冬日里的第一場雪。

聞笙好像什么都知道。

那樣不茍言笑的一個人，竟也對著地球儀陪她設(shè)想海盜藏寶旅程的航線。

兩人在一米長的課桌上，了解地外生命的可能，回溯太陽系的誕生，涂抹樹的年輪，瞭望水星地表。

聞笙果真是名副其實“小博士”。

遲絳小心收好字條，心情明亮了一些。