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柳江罵的。

這一刻我明白了一個道理，一件事無論在回憶里有多美，現實永遠是現實。如果給你一個機會回到過去，該生氣你還是一樣生氣。

就比如現在這句“傻逼”，成功惹惱了剛剛怒跑一千米的我。

不過就在我有所表示之前，教導主任先發作了，他頭一擰，留給我一個和臉一樣光的后腦勺，接著便是震耳欲聾的怒吼聲：“讓你們說話了嗎！！”

原來他脾氣這么臭的。

這下連我都沉默了。

沉默之后，教導主任很快又把臉轉回來，換上了一副盡量平和的面容對我說：“你跟我來。”

由于教導主任和我是并肩進門的，我一路上都沒敢回頭看剛剛那伙人。不過還是那句話，人要盯著別人看的時候是藏不住的，直到邁進教學樓的大門，我都感覺有道視線盯在我的后腦勺上，幾欲把我的腦殼燒穿。

教務處里，我抱著書包在位置上等，接著意識到我好像搞砸了。

因為我聽到走廊里又傳來了一陣教導主任的怒罵聲。

由于我剛剛的答話太過傻逼，引起了遲到差生中某人“傻逼”之評價，這恰到好處的世界線變動成功惹惱了教導主任，所以他們現在不能坐著寫檢討了，要在走廊里站著寫。

我決定去喊旁觀了這一場變故的系統。

我抬著臉望天花板，小聲叫他：“聽得見嗎？”

系統的回答馬上來了：“測試者您好，我在聽。”

我問：“現在發生的事情好像跟我記憶里不太一樣，這會有什么影響嗎？”

雖然有時候挺傻的，但系統回答起問題來倒是挺快，他說：“目前發生的變化都在系統的可執行范圍內，不會造成肉眼可觀測的嚴重后果。”

我剛想松一口氣，系統的下一句又冒了出來：“但為了保證深度學習的效率與準確度，請您接下來按照系統提示做出選擇。”

選擇？什么選擇？

我剛想接著問，辦公室的門就打開了。教導主任站在門口，他叫我：“楊平生，你的手續辦好了，五班，走！”

這倒是和記憶里一樣。

不過這樣我是不是就要錯過和柳江初識的機會了？

我走出辦公室門，發現我多慮了。因為我一轉臉就看到了柳江的眼睛，他正趴在門邊的墻上寫檢討，草稿紙垂直于地面九十度，臉又平行于紙，不過顯然他的心思不在檢討上，所以才能在我出門的一瞬間對上我的臉。

他真是一點都沒變。

狐貍眼，窄長臉，寬寬大大的校服，和任誰看都不符合學校規定的頭發。