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說(shuō)完后，王大龍取下腰間掛著的折扇，打開(kāi)后就輕輕的給小夕扇著風(fēng)。小白白挪到了旁邊，王大龍就將小夕的腳丫擺在它身上。

李教授三人見(jiàn)這情況也不說(shuō)話了，王教授看著扇動(dòng)的折扇想說(shuō)些什么，張了張嘴也就放棄了詢問(wèn)。

王教授是看到了扇面上的字，上面行筆走勢(shì)看著很是不凡。只是他拿不準(zhǔn)上面寫(xiě)的是啥，也就不好意思開(kāi)口問(wèn)了。

小夕的確是瞌睡了，才一會(huì)就發(fā)出輕輕的呼呼聲。那邊的快羊羊見(jiàn)小夕不再過(guò)去了，就從地上起身，晃了晃腦袋后去旁邊的草地上散步去了。

李教授三人都離開(kāi)這里跟著其他人一起尾隨著快羊羊，李教授和王教授還一直盯著草坪上被快羊羊踩過(guò)的地方。

時(shí)不時(shí)的他倆還交流著意見(jiàn)，對(duì)一些地方還產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)。王大龍聽(tīng)著他們的話題搖搖頭，說(shuō)快羊羊會(huì)掌控自身力量他們不信，這種情況還單純的用數(shù)據(jù)來(lái)佐證，顯然是行不通的。

這估計(jì)就跟輕功似的，那可是能掀翻牛頓棺材板的存在。真不知道他們會(huì)怎么給小草不被壓折下結(jié)論，就等以后問(wèn)他們要計(jì)算公式吧。

另一邊接完電話的校長(zhǎng)往這邊看了看之后就找繼續(xù)和劉莉談話，王大龍見(jiàn)媽媽們往這邊來(lái)回的看，想來(lái)也是對(duì)小夕能受到高級(jí)別的重視而驚訝。

在王大龍接聽(tīng)張教授電話時(shí)，劉莉就知道有個(gè)教授很看中小夕。只是沒(méi)想到她會(huì)這么被重視，從校長(zhǎng)話中得只的信息可不簡(jiǎn)單，甚至家中也被增加了安保人員。

也是上面知道她和王大龍、小夕正在學(xué)校，擔(dān)心她緊張，就沒(méi)有直接聯(lián)系她，而是通過(guò)校長(zhǎng)來(lái)轉(zhuǎn)告。

校長(zhǎng)說(shuō)起視頻的事，劉莉還不知道呢，那時(shí)兒子用她賬號(hào)上傳的，吃過(guò)飯后就往學(xué)校這邊走，她還沒(méi)看過(guò)呢。

得知兒子會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科，她也就對(duì)校長(zhǎng)表示謝謝他們對(duì)兒子的照顧。兒子在班上的情況肯定是不會(huì)問(wèn)校長(zhǎng)的，也只是在談到快羊羊時(shí)表示以后會(huì)在野山島上飼養(yǎng)它。

……

晚上一家人來(lái)到沙灘上吹著海風(fēng)，小夕拿著全套工具有開(kāi)始了堆沙大業(yè)。只是沒(méi)有堆健美盤(pán)古的雕像，那雕像單純用沙子是堆不出來(lái)了，也就是有毒藤的粘液才砌出來(lái)。

現(xiàn)在既然已經(jīng)知道上面堆小夕的重視了，就不會(huì)再用到毒藤了。此時(shí)那圖書(shū)館沙雕已經(jīng)沒(méi)有了，不是被人搬走的，而是海浪沖刷消失的。

小夕堆沙子的地方在離海水遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，她聽(tīng)從王大龍的建議從那些領(lǐng)民建造的奇觀中選擇模型。

領(lǐng)地中領(lǐng)主劍海建設(shè)的建筑都是直接煉制的，全是一體化建筑。而領(lǐng)民建造的奇觀就屬于正常建設(shè)步奏了，那都是在前期他們還沒(méi)修煉多久時(shí)領(lǐng)主頒發(fā)的領(lǐng)地任務(wù)。

為了建造那些奇觀，他們也都是動(dòng)用神識(shí)仔細(xì)構(gòu)造完成的。只要不是太過(guò)于奇葩的，若是用沙雕來(lái)表現(xiàn)，改造一下也是可以堆出來(lái)的。

王大龍也很好奇小夕是否真的具有某些直覺(jué)，當(dāng)然他潛意識(shí)中是相信了的。畢竟妹妹也是領(lǐng)主看中的弟子，有些突出的表現(xiàn)也是屬于正常的。