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最主要的是學校的教育模式和國內有所不同，更注重孩子的自主發展，豆豆雖然在小學時被父母壓制著坐在板凳上學習，但始終沒有激發他太多的學習熱情。

家長打算把他送到外面試試看，萬一更適合就在那邊讀書。

小孩子也同意出國，父母和家里人每個月都會去看他，更重要的是文琦也在那邊有個照應。

文琦沒想到他哥居然舍得把孩子初中就放過來讀書，他還以為豆豆會像他爸爸一樣高中才出去。

要出來讀書，豆豆好像一點都不戀家，在假期跟著父母就直接來了y國，之后在這里玩了許久，參觀學校的時候也很興高采烈。

最主要的是他看了一下這里的課程表，覺得比自己想的要輕松一些，就更開心了。

文琦心想豆豆直接就和主角們在不同的國家，還有好幾個小時的時差，這樣的話即使他們有聯系方式，估計說話的時間也比較少。

就在豆豆媽媽擔心孩子不能適應十分不舍時，豆豆還勸她下個月就可以見面，要開心點。

游景明也讓她不要太過擔心，他們和豆豆在同一個國家，如果對方要見家長，他們很快就可以趕到。

游景明表示自己也有認識的同學在那個學校就職，要了解豆豆的真實情況也是很容易的。

在傳統的文當中，豆豆作為深情男二是打不過從天而降的男主的，但現在男二和女主從小學就分開了。

也就沒有接下來初高中的相處，說不定等他們年紀再大一點，豆豆甚至都忘了這個女同學是誰了。

不過為了保險起見，文琦覺得可以讓豆豆多在海外多待幾年，這樣說不定就不會和女主產生太多的交集。

面對和主角的來往，文琦的第一反應就是和他們保持距離，在可以遠離的情況下盡量遠離，為不知道靠近他們會出現什么樣的意外。

好在情節還允許自己作為炮灰遠離主角，如果強制要發生劇情，那就更可怕了。

文琦自己也沒有想到，時隔多年豆豆成年后在y國讀了大學，又去了d國深造.

然而女主就在那個國家，他們兩個在同一所學校就讀，并且在同一個學院且中國人比較少，他們在選修課和一些聚會上相遇了。

文琦以為自己遠離了顧庭，在異國他鄉就可以逃開主劇情。

結果豆豆直接在異國他鄉和女主在一起了，聽到豆豆開始談戀愛的時候，文琦還沒覺得有什么。

他甚至還有些開心，豆豆在國外就有戀愛經歷，那么以后應該也不會那么走不出來吧。

結果豆豆告訴文琦，那個女孩是自己小學同學，文琦還見過，這讓文琦驚呆了。

之前他還為豆豆的認真學習感到欣慰，現在他覺得豆豆學習不好，說不定就遇不到女主呢。

因為他明知道豆豆并不是女主的官配，女主一定是會和男主在一起的。