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溫時念長睫顫了顫。

窗欞半開，冬日的風本應凜冽，或許是因為教室人多，又或許是因為剛剛暖和地睡了一覺，亦或者是什么原因。

她現在，一點都不覺得冷。

剛剛死寂般的教室瞬間嘩然。

王康吉拿起黑板擦重重拍了拍，語氣帶笑道：“謝知韞，現在是上課，也是溫時念回答問題。”

“老師，我知道?！鄙倌觊L得周正，身著校服一副好學生的姿態，道出來的話也似箴言，“但我想搶答?！?

“畢竟，您之前說過，要學會搶答，也學會抓住一切機會?！?

這些話，確實是王康吉說得沒錯。

可這樣的時間，這樣的地點，尤其是在提問溫時念之后，難免讓人遐想。

王康吉端起保溫杯喝了一口水，悠悠地開口：“行，既然你想回答，我就滿足你這個學神?！?

“你上來求一下20題導數的極限，順便給大家伙解釋一下。”

從十八題到二十題。

中間突然跳了一題，所有人不自覺垂首看向卷子。

謝知韞走上了臺，接過老師遞來的卷子。

題目：點p（64，-288）是拋物線c:j=1296x上一點，過點p的直線i1，i2分別與拋物線c交于另外的兩點a，b，若直線i1，i2的斜率分別為k1，k2(k1≠k2)，且k1+k2=24/19，求證：直線ab過定點，并求出該點的坐標。

他沒參加這次周考，但解開題目的那一瞬間，心神一蕩。

——坐標答案是（520，1314）

這道題，是這張卷子最浪漫的一道題目。

也是出題者數學家王康吉的浪漫之作。

溫時念望著自己解錯的那一道題。

答案——（519，1220）

王康吉語調微沉，“謝同學，講解一下?！?

謝知韞望著仍舊站著的溫時念，語氣沒有這個年紀少年該有的心浮氣躁，反而無比沉靜，“這道題……”

層層遞進，鞭辟入里，舉一反三，眾人恍然大悟。

最后，謝知韞緩緩開口：“其實數學跟很多人的關系一樣，一開始覺得很難有所交集，但深入了解之后，就會發現?！?

他一字一句認真道：“她（它）與自己像相互吸引纏繞的小星星，她（它）也比自己想象得更為浪漫。”

王康吉拍掌夸贊了一番謝知韞的講題思路，繼續講課。

少年走下講臺，再次回到溫時念身旁。

等到下課鈴聲響起，溫時念把草稿紙推到謝知韞的面前。

他垂首的那瞬間一怔。

是剛剛自己講解的那一道題，她又重新做了一遍。

跟自己一樣的做題步驟，也是一模一樣的答案。

（520，1314）

答案本該到此結束，但唯一不同的是，在最后一行，她還寫下了一個批閱人。

謝知韞一筆一劃，無比認真地寫下自己的名字。

好像覺得不夠，他又在溫時念答案下面，也留下了一樣的數字。

（520，1314）