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“星星，你喜歡這里嗎？”

時星把視線從今年兒童節(jié)畫展的作品上移開，看向徐慧蘭：“挺好的。”

她感覺，這邊小孩子的畫作很有靈氣，可以反映出來老師是如何管理孩子的。

在她面前，獲得金獎的那副作品是一只窩在屋檐底下睡覺的貓咪。靈動的筆觸、細膩的情感，還有天馬行空的用色，雖然稚嫩，卻十分具有藝術(shù)天分。

這副畫的作者是中班4班的尹半夏小朋友。

“老師，我可以去這個班級嗎？”她指著畫問。

對面的園長看到畫笑了起來：“安星小朋友也喜歡畫畫是嗎？那你和尹半夏小朋友肯定有很多共同話題。就去4班吧，安星媽媽有沒有什么問題？”

徐慧蘭沒什么意見。

大班4班的班主任錢老師拎著一個黃色的小書包，里面裝著識字圖冊、文具、手帕和不銹鋼餐具，領(lǐng)著時星來到了教室。

這個班級總共只有十一人，加上時星是十二人。大家都有個單獨的小書桌，面對面排成兩排。

“同學(xué)們，這是新來的安星同學(xué)。大家要和睦相處哦?！?

錢老師讓她坐在一個藍衣服的小女孩旁邊：“安星，這是尹半夏同學(xué)。希望你們能成為好朋友?！?

時星把書包放在課桌上，轉(zhuǎn)頭看著隔壁桌的女孩。

就如同那副畫上的小貓，她坐在椅子上，圓圓的手拿著畫筆，身上蓬松的藍色泡泡裙有著雪紡的花邊，恬靜又不失活潑。

“你好?！币胂膶λ⑽⑿α诵?，“你叫我小夏就可以啦，我可以叫你星星嗎？”

好、好可愛！

時星宣布自己對人類小孩的ptsd治愈了。

“你好小夏，我剛才在園長那里看見了你的畫，畫得真好看。我們可以成為好朋友嗎？”時星也模仿著人類幼崽的語氣說道。

“當然，你也喜歡畫畫嗎？我們可以一起。”她松開手，露出正在創(chuàng)作的春游圖。

“好啊好啊。”

時星沒有再搞出什么特殊的能力，拿起蠟筆隨意涂鴉著。

尹半夏在班級里的人緣很好，和她在一起，時星也很快獲得了其他同學(xué)的肯定。沒有旭華中心幼兒園那種古怪畸形的“競爭”環(huán)節(jié)，在錢老師俏皮的教學(xué)下，大家其樂融融，一點也看不出時星是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的。

下午是廚藝課，馬上就要到冬至，老師帶領(lǐng)著大家一起做清源市本地的，由糯米、紅豆、紅棗、花生和紅糖做成的甜食。

做飯前，老師讓同學(xué)們把手上戴著裝飾都摘下來。

年紀小的孩子，家長為了祈福會在他們的手腕上系上紅繩。如果是有錢人家，還會配有黃金、玉石或者水晶等等吊墜。

時星手腕上戴著的是個很小的黃金葫蘆，是徐慧蘭小時候戴過的，已經(jīng)有些變形了。

而一眾小朋友里，首飾最名貴的應(yīng)該就是尹半夏的手鏈，鑲嵌著水晶和寶石，看起來她的家境在同學(xué)中也是最優(yōu)越的。

不過，這對于還是幼兒園小朋友的大家伙兒來說并不是什么值得注意的事。同學(xué)們喜歡尹半夏，只是單純覺得她漂亮性格又好。