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一曲演奏完，四人排排站立，認真地等待導師的講評，雖說已經練習了上百遍，但是該擔心的還是忍不住擔心。

“整體上大家演奏配合得很有默契，在座的各位都是各個樂器領域的佼佼者，能力方面更不用多說，但是呢，這《勸君更盡一杯酒》是首經典的傳統曲目，講究的是意境的傳達，以此渲染那種送別友人的不舍氣氛。

這點蘇酥做得還不夠格，你要對你的格式化練習說再見，深入體驗下這首曲目的感情，嗯……

這樣吧，這件事就交給季瑤兒負責，你們倆互幫互助，爭取更進一步。”

導師看了下板書里的打分，也是比較滿意的，但她依舊一針見血地提出了問題，并快速地下達了命令。

如果這個問題能夠處理好的話，那將會是極美的聽覺盛宴！“謝謝老師。”

四人鞠躬，異口同聲地說。

被單獨點名的蘇酥，難受地抿了抿下嘴唇，懨懨地坐回自己的位置上，隨之，還要努力地掛起微笑，與準備離開的師兄說聲再見，到后面整張小臉瞬間垮了下來，小嘴委屈得都能掛起一小水壺了，確實很傷心了。

自那次比賽受挫以來，無形的壓力就很大了，加上媽媽多次打電話過來詢問練習進度，再鐵打的身體，堅硬不可摧的心情都會被影響到了，更別說這次失誤又出現在自己的身上。

不知是憋在心里太久了，或者是很相信季瑤兒的人格，她極想傾訴一番，忍不住小聲地說：“我的媽媽是位曾享譽全國的小提琴家，她在全身心地投入追尋夢想的途中，但天妒英才，一場車禍把她的人生徹底改變了。

結果便是她再也無法拉她心愛的小提琴了，后來順著家人的意愿，結婚生子，從此泯然眾人矣。

但幸運的是，她從三歲的女兒身上看到了希望，見女兒對小提琴充滿了濃厚的興趣，并展現了其極高的天賦，她無比的興奮，認為這是上天對她遭遇的補償。

為此，她心甘情愿地為女兒居家當家庭主婦，只為了培養女兒成為一名優秀的小提琴家，彌補她的遺憾。

而我便是出生在這樣的家庭環境下，從小到大我的世界里只有小提琴和學習成績，背負著媽媽的要求和期望努力成長。

也正是清楚知道媽媽的心愿，才不敢任何地放松對小提琴的練習，但是現在我受挫地方好多，越來越感覺到力不從心，好累……”

一向笑容滿面的蘇酥，突然間看到她難過傷心的樣子，季瑤兒的心好像被一根細針無情地扎了一下，無大礙但很疼。

她慢慢地走到了她的身邊，想伸手摸摸她的腦袋，試圖安慰下她，可伸到半空中之時，又膽怯地收回去了，還下意識地把手藏在了身后。