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怎樣？就因為這?樣所以要他立刻轉(zhuǎn)學去?宮城縣杉澤第三?高中，和身?邊眨巴眼睛的少年做同學？

“什么表情？小惠在任務中和悠仁配合不是超棒嗎？”五條悟比了一個yeah。

虎杖悠仁不知道五條悟和伏黑惠的關(guān)系，戰(zhàn)術(shù)性撓臉緩解緊張氣氛，一不小心戳進眼睛下方?的縫隙。

在少年體內(nèi)發(fā)呆的兩面宿儺：“……”

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“這?樣好嗎？”卿鳥得知五條悟的計劃，不是懷疑老師的判斷，只是小惠在她的印象中一直都是十來歲的小孩。這?一下既要面對左邊詛咒之王的容器，又要防范右邊咒術(shù)高層的暗算……

“是小惠一次進修的機會嘛。”銀勺在五條悟的大手里轉(zhuǎn)了一圈，男人挖了一大勺草莓芭菲。“悠仁也是十分?有天賦的孩子，兩人配合說不定會有意外的驚喜。”

嗯，尤其是性格上的互補。

提前將伏黑惠攬入咒術(shù)高專，但五條悟并沒有太多時間教學。陪虎杖悠仁回仙臺的任務，不論是自由?度還是任務中需要隨機應變的機會都要多得多。

是一個可以飛速成長的機會。

從虎杖悠仁的角度來看，比起?被監(jiān)視，更像是多了一個伙伴，知道?他秘密并一起?守護世界的伙伴。也更公平。

卿鳥想了想，好像暫時也只能這?樣。她看向甜品桌對?面吃得正歡的五條悟，最后補充道?：

“等拓真?君有空，托他查一下宮城縣的咒術(shù)師與?監(jiān)督分?布，看看哪些適合恐嚇，哪些適合收買。”

五條悟自草莓芭菲中抬起?頭，皮笑肉不笑：“拓真?？”

“長尾，長尾拓真?。”卿鳥以為五條悟把這?號人物忘了，于是耐心解釋，幫助老師尋回記憶。

五條悟：“……”

無語的目光自卿鳥的眼睛落到鼻尖，再往下落至雙唇，最后是脖子。她最近身?上總會有膏藥貼，不是和真?希練，就是去?渡邊的道?館找曾經(jīng)的學長實?戰(zhàn)練習。

反轉(zhuǎn)術(shù)式也無法使用的她，現(xiàn)?在小傷口也只能等待自愈。

后輩如此?上進，作為前輩應該欣慰并高興才對?。

卿鳥：？

對?面的五條老師觀察她片刻后，忽然伸手撥開她落到臉頰邊的碎發(fā)……然后惡作劇般狠狠掐住她的鼻尖。

卿鳥：？？？

求求了，她好想用術(shù)式啊！

“小鳥現(xiàn)?在有慣用的咒具嗎？”掐完學生的五條悟忽然問。

卿鳥搖搖頭：“基本都是借真?希的用。”