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最后一下，都不想捱！

顧勤能夠感覺到他的情緒，他再次拍了拍他的背，然后問，“想想自己，有沒有錯(cuò)？”

王鉞息點(diǎn)頭。

顧勤再問，“想想自己，冤不冤枉？”

王鉞息搖頭。

顧勤輕聲地，最后一問，“如果，我不是你師叔的話，你，該不該打？”

這個(gè)問題，王鉞息想了好久，好久。

他的自尊終于讓他沒有去給一個(gè)答案，只是，他的身體，放松了。

顧勤知道，那是一種——迎接的狀態(tài)。

承擔(dān)。他知道他錯(cuò)了，他可以承擔(dān)。

“啪！”

最后一下。

教育，有時(shí)候沒有那么多的理由。一個(gè)成功的教育者唯一必須遵循的法則是——順其自然。

作為同樣挨過打的人，顧勤是真的很知道剛被揍完的時(shí)候有多尷尬，如果可能的話，他也想現(xiàn)在就出去，只是，有些事情還要跟王鉞息談?wù)劇?

于是，顧師叔特別隨意地將凳子拖到旁邊坐了，然后跟還趴在床上縮成一團(tuán)的王鉞息說，去整理一下過來。

王鉞息沒有應(yīng)是，只是撐著跪直了身子，將那兩個(gè)枕頭都放好，才下床去蹬他的拖鞋。他知道，自己一定狼狽極了。

進(jìn)了洗手間，穿衣鏡里的自己比想象中要好一些，他剛才疼得以為頭發(fā)都打成結(jié)了，但現(xiàn)在摸摸，只是發(fā)根處很多汗而已。走路還是有些別扭，不過，皮帶打的時(shí)候疼是疼，不知是數(shù)量少的原因還是別的什么，倒沒有上次挨戒尺那么難過了。

他很想在鏡子前脫掉褲子看看究竟被打成了什么樣，但想到顧師叔還氣定神閑地坐在他的椅子上等他，就放棄了這個(gè)念頭。王鉞息洗了把臉，把自己盡量弄得精神一點(diǎn)，然后出去。

“師叔。”依然是垂著手恭立在一邊。

顧勤沒有再打心理戰(zhàn)，直接問，“你和滕洋，是怎么回事。”

果然，他讓自己中午想的，就是這件事。中午畫板報(bào)的時(shí)候，分明還覺得他小題大做，什么年代了，男女同學(xué)互相幫個(gè)忙，班主任總免不了變得面目可憎。可經(jīng)過一下午，哪怕問心無愧如王鉞息，也不免覺得有點(diǎn)心虛。

王鉞息站在那里，好半天不說話。

顧勤安安靜靜地等，然后，等就變成了僵持。

兩個(gè)人在同一屋檐下，五分鐘的僵持就真顯得很長了。

顧勤站起身，王鉞息條件反射的一哆嗦。

顧勤拿起擱在床上的皮帶，王鉞息覺得大腿后側(cè)抽了一下，然后，認(rèn)命地閉上了眼睛。

可是，顧勤沒有打他，只是走向衣帽間那里，收起來了。走回來的時(shí)候，還重新扯了下已經(jīng)被王鉞息扯過的床單，讓它更平整。

這么家常的動作，自然讓王鉞息放松了些。

顧勤坐下，“我沒有逼你說的意思，只是問問。”

“顧老師——”王鉞息嘴唇有些打結(jié)。

顧勤看他，也沒有說在家里把我當(dāng)成師叔就好。兩種身份都是他，必然要相互影響，根本不可能割裂。

終于，王鉞息還是什么都沒有說出來。

顧勤拍了下他肩膀，“正常交往。無論你喜歡她，還是她喜歡你，我覺得，都挺正常。你們倆都是優(yōu)秀的孩子，已經(jīng)初三了，別在這時(shí)候出狀況。”

然后，顧勤就走了。

走了？