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“行。”何玫從抽屜里拿出來一沓試卷，讓他自己找，不忘補刀一句，“最近這兩個人上課的狀態(tài)很不好。做英語對話的時候，我明顯發(fā)現(xiàn)兩個人就是在聊天。”她不告狀，但是學生出了問題，跟班主任反映是任課老師的本分。畢竟，在管理學生上，任課老師和班主任的權威是不可同日而語的。什么都瞞著不說，那不是愛學生，是害了他們。

“嗯。謝謝。”顧勤拿了英語卷子，昨天就留了化學卷子，今天物理試卷在手。他想，已經(jīng)不能拖了。

其實，作為學生往往會誤會班主任，以為他一發(fā)現(xiàn)你談戀愛就會盯著你，然后跟王母娘娘似的立馬call來家長三堂會審，威逼成招后棒打鴛鴦。

事實上，校園情侶，老師雖然是最后一個知道，但肯定不是最后一個察覺。就像你現(xiàn)在回頭回憶自己三歲時撒的自認為天衣無縫的謊其實破綻百出一樣，老師畢竟年紀長經(jīng)驗足，他看你們的變化也是一目了然的。只是有時候，沒到時候，他不想去說。

徐萍和馮京飛，顧勤已經(jīng)觀察到了。這兩個人，正經(jīng)挺厲害，反偵察能力一流，語文課上表現(xiàn)非常好，而且，一點也不違和。看來，是真把對抗班主任當成學問了。

決定了要做是一回事，是不是立馬做是另外一回事，顧勤還是沒有叫他們兩個。但是，經(jīng)過一天，他相信，陳平已經(jīng)把他的意思帶給那兩個人了。

王鉞息所料不錯，顧老師在等，等一個合適的契機。

“王鉞息，顧老師叫你。”

依然是大課間，王鉞息還在搞衛(wèi)生呢就聽別的班的學生說顧勤找他。

王學神放下拖把，長出一口氣，摩拳擦掌躍躍欲試——有意思。師叔，居然是先找我嗎?

“報告。顧老師，您找我。”有些東西，該攤牌了。

結果，這邊是戰(zhàn)鼓擂擂，顧勤那邊壓根就是不動如山，顧老師連頭都沒抬，“衛(wèi)生搞完了嗎？是劉老師叫你，布置一下作業(yè)。”

下午的物理課用來考試了，當然沒有布置作業(yè)，他是課代表，叫他是理所應當。

王鉞息站在那個距離顧勤座位一步遠的經(jīng)典位置，幾乎是愣了有兩秒，才向劉仲才的桌子走去，“不好意思，劉老師。應該是我自己過來的。”他說這句話的時候，特別小人之心地看了一下顧勤，如果師叔要因為沒能嚴格履行作為課代表的職責這件事打他，他也是認的。

可惜，顧師叔一點兒要抬頭看他的意思都沒有。

劉仲才放下了手中的紅筆，很快說完了作業(yè)，王鉞息站在那兒，卻是有點不想走。

大凡任課老師，對自己的課代表感情都是很不一般的，劉仲才笑道，“怎么，舍不得走？不用看了，90.”

王鉞息倒還真的很少擔心自己的成績，畢竟是學生，說不在乎是假的，但是學習到他這種程度，一般考完了自己能考成什么樣就心里有數(shù)了。只是，他想看的，是滕洋的成績。

劉仲才笑呵呵的，“不想走，那幫我核分。”

初三的考試很頻繁，老師們能保證每次考試把卷子全都批了就已經(jīng)是要加班加點，為難自己的不行，算分核分這種事，當然是班干部做。

老師發(fā)了話，原就是分內的活，王鉞息自然當仁不讓，一百以內的加減法，學神還是很輕松的。本來就是才考完，卷子也沒批出來幾份。可是，核了自己的，秦