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晚自習(xí)，每個班都亮著燈，窗戶透出的光讓整個教學(xué)樓明暗交織。

終于擺脫了劉豐以后，方陽來到了教室里。

雨秋和小魚正坐在座位上寫習(xí)題冊，方陽經(jīng)過的時候看了一眼。

發(fā)現(xiàn)她們在寫老師沒教的部分。

“怎么了小魚，你不是說提前寫完習(xí)題冊會很無聊嗎？”

方陽從抽屜里同樣拿出習(xí)題冊，順口問道。

楊小魚抬起頭，從抽屜里拿出一張藍(lán)色的借書證炫耀道：“現(xiàn)在不一樣了，今天中午經(jīng)過學(xué)校圖書館的時候，發(fā)現(xiàn)圖書館已經(jīng)開門了，我去辦了一張借書證，以后無聊可以去圖書館借書看。”

“難怪你們下午過來這么遲。”方陽應(yīng)了一句，開始繼續(xù)做自己的習(xí)題冊。

雨秋偷偷地抬頭看了一眼方陽，發(fā)現(xiàn)他沒問她意思后，努了幾下嘴后，不甘地繼續(xù)查課本做習(xí)題。

楊小魚跟著方陽已經(jīng)偷跑了一段，她可不允許自己被他們兩個人拋下。

鈴聲響起，忽然一個人從教室外面抱著一摞書出走進(jìn)來。

教室的人發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識這位老師，好心地提醒道：

“老師你是不是走錯教室了？”

“沒有，我是你們的音樂老師，明天音樂課是我給你們上……對了，今天你們數(shù)學(xué)老師有事情，我替他坐班過一節(jié)課。”

曹亮訕笑著解釋道，然后在教室里張望了一下，把一摞跟音樂有關(guān)的書放到方陽的面前。

“本來想讓曹蒙給你拿過來的，不過她今天有約會，只能我自己拿過來。”

方陽抬頭看了曹亮站桌子旁沒走的意思，讓了半張椅子給他。

“謝謝。”曹亮也沒客氣，直接坐下來說道：“這些就是我房間里所能找到的所有書了，先放在你這里，什么時候看完了還我都行。”

翻了一下曹亮給他書，基本上他從曹亮身上得到的關(guān)于音樂方面知識，都包含在里面。

只是……

方陽在一堆書里還發(fā)現(xiàn)了有好幾本書裝訂封邊上有學(xué)校圖書館的編號。

“曹老師，這好幾本書都是圖書館里借來的，不還回去真的沒問題嗎？”

“額哈哈，沒什么問題還不到一年，教師借書證能借一年，而且沒有數(shù)量限制，今年之內(nèi)還回去就行。”

曹亮尷尬地笑了笑，為自己辯解道。

這讓方陽不由起了小心思。

自己走學(xué)術(shù)路線，圖書館對他來說是一塊寶地，如果能拿到曹亮的借書證的話，以后也不用自己辦借書證了，借書也方便很多。

“本來是沒要求你看這些書的，但你自己有興趣，我今天晚上反正在這里了，就坐你旁邊給你講解吧。”

除了音樂，關(guān)于其他科目的知識也被曹亮扔得差不多了，好不容易遇到一個上進(jìn)的學(xué)生，他感覺自己的教師之魂在熊熊燃燒。

方陽回想了一下從曹亮身上得到的知識，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有很多他個人的理解。

所以除了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和樂器的實(shí)操外，光這里幾本書的知識，并不需要曹亮的講解。

于是瞥了一眼兩個人一起坐的椅子，嫌棄地對曹亮說道：“曹老師你不覺得，我們這樣坐在一起很擠嘛？”

“也是，那我去搬張椅子過來。”

曹亮說著站起來就要去搬椅子，但被方陽給阻止了。

“曹老師，你不能一口把我喂成胖子，我看書喜歡循序漸進(jìn)，后面才看得快用一點(diǎn)，所以還是我自己看吧。”

以為是每個天才都怪癖，曹亮想了一下，也沒有強(qiáng)求。

“也是，那你自己看，我就坐前面，有不明白的地方你就上來問我。”

“嗯，好的。”

方陽說完，曹亮就想去拿椅子坐到講臺桌前。

忽然方陽又把他喊住。