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箱子被打開，里面是一把樣式古樸的吉他。

東西并沒有出乎方陽意料，但曹亮的表情讓他感覺不對勁。

撫摸著吉他的琴弦，曹亮深情地說道：“這把吉他是我大學畢業時候，我的導師送給我的，也就用了兩次，現在我把它送給你，也算是圓滿了。”

這是要他以后也傳給自己的學生嗎？未免太沉重了一點。

方陽正想拒絕，眼前又出現了幾行藍字。

【你出色的表現，讓曹亮感到十分的驚艷，甚至把你當成知己，好感度提升，當前好感程度：把你當成知己，對你給予厚望】

【曹亮有一把自己導師贈予的吉他，雖然不是十分貴重，但寄托了他許多回憶，面對老師的饋贈，你會怎么做。】

【一、禮物太貴重了，但你還是收下了，以后轉贈給他人（150成就點）】

【二、拒絕這份禮物，轉要你需要的教師借書證（120成就點）】

【三、（自己填寫第三種選擇，10成就點/字。）】

沒有學術知識可以獲得，也不掉好感度，也就是說完全可以憑借自己的喜好選擇。

思索了一下，方陽還是沒有接受曹亮的這份心意，他的這份心意應該讓真正珍惜它的人去得到。

而且這么大一個琴箱放在寢室也太礙事的。

果斷點了一下第二選項，方陽對曹亮說道：

“老師，我雖然會彈吉他，但他對你的意義太重了，不太適合我，而且我有更需要的東西。”

曹亮聽到方陽不要吉他，挺失望的，但一聽他有更需要的東西，注意力被轉移了。

“什么？”

“老師你能不能把你的借書證借給我，我去圖書館看書的話比較需要。”

“你自己不也是能去辦嗎？”曹亮說了一句，看到講臺桌上的書，又明白了過來。

“也是，你的看書速度比正常人快太多了，學生的借書證有限制，對你來說的確不夠用。”

也沒別扭，曹亮爽快地把自己的借書證交到方陽手里并說道：

“晚上，有沒有空，到音樂教室來，我們開始準備一下投稿《少年歌手》的歌。”

“基本上晚自習都有空，每天的昨天我都提前說完了，不過要來的話，老師你還是跟我班主任打一聲招呼的好。”

“那好，我不留你了，你的朋友們都等急了。”

曹亮說完話，指指已經站在門外的小魚和雨秋。

方陽趕緊拿上借書證跟曹亮說了一聲再見，離開了音樂教室。

早就等不及的楊小魚，拉上方陽，就往食堂跑。

“小魚你這是干什么，距離食堂關門還早著呢。”

“這個我當然知道，但是我中午還要去圖書館看書，等省出一點時間是一點。”

到底是什么書魅力這么大，都把方陽整好奇了。

等到了食堂，方陽剛想進一樓食堂，但楊小魚根本沒停下，一路拽著楊陽直奔三樓。

瞬間不好的回憶就涌上楊陽的心頭。

“小魚你不會是要。”

“到三樓當然是吃情侶套餐啦！”

“……”

方陽可知道食堂三樓有老師值班，兩個人吃不鬧什么事情，老師還能睜一只眼閉一只眼，他們三個人一起吃，鬧不鬧出動靜，都很詭異吧。

自己已經被小魚吃的死死的了，方陽只能轉頭求助雨秋。

雨秋猜到方陽的顧慮，輕笑了一下，“沒事的，老師不管這個。”

兩個人早就串通好了，方陽也只能認了。

到了情侶套餐的窗口，還是之前的打飯阿姨。

“有甜辣，咸甜，酸咸，要哪種？”

雨秋和小魚都看著方陽，有了上次的教訓后，方陽果斷說道：