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“怎么就一個點。”

“因為我還沒開始寫。”

方陽沒好氣地說一句楊小魚，然后把她推開。

楊小魚也不生氣，從座位上離開，直接擠到方陽旁邊，搶了他半張椅子。

“我看我的，你寫你的。”楊小魚笑嘻嘻地說道，方陽也沒辦法對她生氣。

開始下筆，寫到：

我只是個普通人

一顆普通而平凡的塵

煙火浮沉渺小星辰

并不過分我的人生

我也很想和你共情

但我生而不是你……

方陽寫得很認真，但楊小魚越看越感覺到不解。

“這寫的是你自己嗎？”

“是也不是。”

“什么意思？”

“字面意思。”

方陽翻了一個白眼，以小魚現在的經歷而言，她的確很難理解自己的感受。

雨秋被方陽和小魚的動靜吸引，也湊了過來。

看見方陽寫的歌詞，越看越有味道，不禁感嘆道：

“寫的非常不錯啊，你是要把這當歌詞嗎？”

雨秋的反應讓方陽有些意外。

沒有曲子的感染，剛看歌詞就能有共鳴，雨秋成長的經歷，可能比他想的還要孤獨。

怕引起雨秋不好回憶，方陽沒有解釋歌詞，反過來問雨秋道：

“你認人的情況怎么樣了。”

雨秋笑了笑，“給我們上課的老師基本都記住了，不過班里的女生才記住一半，還需要努力。”

“嗯，不用太勉強，如果是班里的人找你有事情，不可能不說話，你光記住他們聲音就行了。”

剛說完這句話，楊小魚抄起方陽寫的歌詞，手臂搭在方陽手上，身體擠著他問雨秋道：

“雨秋你說這歌詞哪里好了，我感覺就像是在無痛呻吟。”

“說不上來，我就只是感覺而已，你不用這么當真。”雨秋為難地笑了一下，趕緊回自己的位置。

楊小魚轉頭看著方陽，“雨秋就會幫你說話，你自己呢？”

“是我無病呻吟了好吧，你不就能看看歌詞結尾的地方嗎？”

方陽拿小魚沒辦法，指了指歌詞最后兩句。

楊小魚拿著練習本，研究了一下，恍然道：

“哦，我明白了，是寫作手法中欲揚先抑啊。”

“不然你以為呢？”

“行吧，放過你了，曲子洗完，什么時候開始練，我去聽。”

“快的話，明天晚上吧。”

“嗯，那我不打擾你了。”

楊小魚點點頭，把本子還給方陽，回到自己的座位上。

經過她這么一鬧，方陽原來醞釀好的情緒都沒了。

本子上也沒有五線譜，所幸從畫五線譜開始。

把本子翻過一面，方陽在上面畫著線，聽到身旁同學討論明天早上早起晨跑的事情。

想起王力也說把下午跑步改成晨跑。

于是用水筆帽點了一下小魚的肩膀。

“明天你們就不要跟著我跑步了。”