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鐘嚴(yán)把聽(tīng)診器往桌上一甩，“剛才干嘛呢？”

時(shí)桉手心還攥著針管，“對(duì)不起。”

“這里是急診科，不是學(xué)校的急救醫(yī)學(xué)課。”鐘嚴(yán)像爆發(fā)的火山，“在搶救室頻頻失誤，你知道后果是什么嗎？”

時(shí)桉無(wú)地自容，抓疼的針管都是對(duì)他的諷刺，“知道。”

會(huì)拖延搶救時(shí)間，會(huì)影響主治醫(yī)生，再說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，可能會(huì)耽誤一條生命。

“學(xué)醫(yī)七年，你都學(xué)什么了？”

“你知道醫(yī)生的使命嗎？”

“再有下次，滾蛋回家！”

時(shí)桉不解釋、也不反駁，默認(rèn)所有錯(cuò)誤，接受任何批評(píng)指責(zé)。

鐘嚴(yán)視線下移，掃到了胸前的紅色簽字筆，筆蓋露在外面，仿佛留著下巴的觸感。

時(shí)桉唇邊還粘著巧克力，鐘嚴(yán)遞紙過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣緩和了點(diǎn)，“回去反思，下不為例。”

人已經(jīng)走遠(yuǎn)，鐘嚴(yán)握著筆蓋，拇指在上端摩擦。

是不是太兇，嚇著他了？

*

時(shí)桉按響門鈴時(shí)，著實(shí)把牛伯下嚇一跳，距他上次過(guò)來(lái)，還沒(méi)半小時(shí)。

“怎么就你一個(gè)？”牛伯說(shuō)。

時(shí)桉失魂落魄似的，“就我自己。”

“喘著氣的我這兒可招待不了。”

時(shí)桉攥攥拳頭，“牛伯，您能不能收留我一會(huì)兒。”

牛伯人領(lǐng)進(jìn)屋，臉色比之前還白的小醫(yī)生，看樣子受了不少委屈。

他沒(méi)詳問(wèn)，從“保險(xiǎn)柜”拿了兩根小雪人。

自己一根，時(shí)桉一根。

醫(yī)療器械不能亂丟，時(shí)桉用鐘嚴(yán)塞來(lái)的紙包住針管，塞回兜里。

時(shí)桉撕開(kāi)冰糕袋，牛伯的手機(jī)里傳來(lái)歌曲。

“甜蜜蜜，你笑得甜甜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里。”[注1]

時(shí)桉：“……”

真不應(yīng)景。

一首接著一首，時(shí)桉默默聽(tīng)著，基本都是鄧麗君的歌，他姥姥也愛(ài)聽(tīng)。

身體舒服點(diǎn)了，時(shí)桉開(kāi)口，“您在太平間放這些？”

牛伯打著節(jié)奏，“怎么啦，不好聽(tīng)？”

“這倒沒(méi)有。”時(shí)桉想著隔壁，“好歹放個(gè)安魂曲吧。”

“到殯儀館少不了聽(tīng)，現(xiàn)在就得放點(diǎn)他們喜歡的。”

時(shí)桉：“......”

我看是您喜歡吧。

見(jiàn)他狀態(tài)好了點(diǎn)，牛伯才問(wèn)：“被老師罵了？”

時(shí)桉咬咬冰糕棍，“您看出來(lái)了？”

“你們來(lái)實(shí)習(xí)基本都這點(diǎn)事，生而為人，誰(shuí)能不犯錯(cuò)，總會(huì)成長(zhǎng)的。”牛伯說(shuō)：“保不準(zhǔn)你老師以前還不如你呢！”

雖然時(shí)桉感覺(jué)可能性很低，但他稍微好受了點(diǎn)。

牛伯好奇，“帶你的老師是誰(shuí)？”