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張懷武無精打采地盯著黑板，眼角余光瞥見了蔣正寒的課桌，蔣正寒寫得一手.狗爬字，張懷武當然是知道的。

不過如今，那一手.狗爬字不太對勁，沒有從前放蕩不羈的氣質，只有一片鐵畫銀鉤的意韻。

張懷武察覺有異，就瞇起了眼睛，湊過去一看，馬上斥責道：“我說正哥，這試卷怎么在你這兒，還給人家趕緊的！”

言罷，他還推了蔣正寒一把。

張懷武刻意壓低了聲音，趙老師當然聽不到，但是夏林希聽到了。

夏林希回過頭，對上蔣正寒的雙眼。

她問：“你拿的？”

蔣正寒沒有回答，他直接把卷子還給了她。

夏林希一把拽過試卷，問道：“你不能好好借嗎，非要偷偷摸摸地拿？”

“不問自取就是偷，”顧曉曼目睹事件全程，想到剛才找瘋了的夏林希，她也惡狠狠地說：“活該不及格。”

活該不及格。

蔣正寒低頭看著自己的試卷，上面的六十二分此刻有點觸目驚心。

就連張懷武也恨鐵不成鋼：“剛才夏林希找了那么久，你怎么都不吱一聲啊，她站在座位上挺尷尬的，人家還是個優等生，和我們這些厚臉皮的不一樣……”

“如果我真的偷了，肯定會直接裝進書包里，不會擺在桌面上，”蔣正寒反問道，“陳亦川發了三張答題卷給我，你信不信？”

夏林希轉過臉，馬上回答：“我信。”

顧曉曼先是一愣，又立刻辯解道：“信什么啊，他無憑無據的，簡直亂潑臟水。”

“好了，別爭了，”夏林希握著一支圓珠筆，故作大度道，“丟一張試卷而已，找回來就算了。”

算個屁。

夏林希在心里腹誹，好你個陳亦川，讓我在語文課上丟臉。

此時距離下課還有二十多分鐘，趙寧成已經講到了詩詞鑒賞，他旁征博引舉了幾個例子，又剛好走到了陳亦川的座位旁。

月考試卷上有一道題目，叫做“分析《項脊軒志》的最后一句話”，趙寧成順手敲了敲陳亦川的課桌，讓他站起來回答問題。

趙寧成道：“請你為大家賞析《項脊軒志》的結尾句——亭有枇杷樹，吾妻死之年所手植矣，今已亭亭如蓋也。”

陳亦川放下試卷，身形筆直地起立，答道：“作者把悼念亡妻的哀思寄托于一棵枇杷樹，利用移情于物的手法，表達物是人非、光陰易逝的中心思想，充分體現作者對亡妻的緬懷與愛慕。”

“很好，”趙寧成表揚道，“類似于移情于物，觸景生情，托物寄情的關鍵詞，同學們至少要寫一個，答題方法可以參照陳亦川。”

陳亦川講出標準答案，就穩穩當當地坐回了原位。

夏林希很不服氣。

她說：“這種答案，不是人人都會寫的么？”

蔣正寒略微前傾，低聲接了一句：“我不會。”

夏林希回道：“我不信。”

蔣正寒為證清白，就把自己的試卷遞給了她。

夏林希翻開卷子一看，只見《項脊軒志》的結尾句賞析中，蔣正寒是這么寫的：這句話非常感人，作者當時很可能寫哭了。

這句話非常感人，作者當時很可能寫哭了。

夏林希默不作聲，為蔣正寒的誠實而感到震驚。

她轉過臉，用一種探究的目光看著蔣正寒，或許并不需要探究——他本來就是傻的。

夏林希在心中胡思亂想，然后翻開整張答題卷，又見蔣正寒的作文分數慘不忍睹，幾乎是一個聞所未聞的低分。

作文題目《拒絕平庸》，蔣同學是這么開的頭，他在試卷上寫道：人人生而不同，平庸是一種常態，也是一種異態，根本無法拒絕。

哎呦我去，竟敢反駁題目，這人沒救了，夏林希心想。

但是比沒救更可怕的是，夏林希竟然覺得他講的有點道理。

她合上他的試卷，原封不動地還給他，又聽蔣正寒問：“你覺得我寫的對么？”

“百分之四十一是對的，”夏林希道，“你的成績是六十二，除以總分一百五，結果是零點四一。”

蔣正寒笑了一聲，好像并不生氣。

他說：“確實是這樣。”

第五章

語文課結束后，全班躁動不安。

下午最后一堂課已經上完，只要班主任再來晃一圈，大家就能開開心心地回家了。

今天是禮拜六，明天有一整天的假，同學們難免興奮了一點，回家的念頭是如此強烈，以至于大家紛紛收拾起了書包。

然而沒過多久，班主任就過來宣布了一個噩耗。<script>chapter1();</script>