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無言以對,唯有豎起中指以表其意。
在校的學習時光,快得可以用光陰似箭,慢得也好比度日如年。
以前的謝驚蟄,星期一就在盼望星期六,如今鐘馗說放假才猛的反應過來。
這也跟月考成績出來后,班上整體學習氛圍提高有關,極少的人實在躁動不起來。
“簡直瘋了。”謝驚蟄收拾書包,看著班里大半人都還埋頭未動。
“嗯?”李溪正在跟題死磕,此時臉朝謝驚蟄半側著,眼睛還看著題,“單詞記了嗎,公式背了嗎?”
謝驚蟄:……
他深吸口氣,才有勇氣重新拿出書。
威哥幾個人換好籃球服,在門邊從謝驚蟄擠眉弄眼半天,最后走到李溪面前。
“學神,借個人唄。”
李溪壓著謝驚蟄學習這事,被廣為流傳。
從不信、看熱鬧,到如今拉謝驚蟄去干學習以外的事,需得先詢問李溪。
這之間只需要一個聽話的謝驚蟄。
但現(xiàn)在聽話的謝驚蟄也受不了了。
突然學習對他來說確實艱難,聽不懂課,做不來題,注意力也很難集中。
李溪給的學神計劃,他現(xiàn)在還沒看完,任務量減半,完成得也只能算個馬馬虎虎。
但他又不能開口說放棄。
家里老兩口看著他學習明顯的開心,鐘馗耳提面命的未來,班上同學大部分人都在努力,連李溪都廢寢忘食。
“就今天下午。”謝驚蟄打商量。
李溪看了人幾秒,“嗯。”
“路過的時候叫我啊。”謝驚蟄眉眼一下子亮起來,“幫我拿個書包。”
李溪刷了一套題,又記了單詞,直到教室人都沒什么人了才收拾書包出去。
出校門要路過球場,人不錯,李溪一眼就看見了謝驚蟄。
球衣,護腕,額間還帶了發(fā)帶,帥得有點攻擊性。
裝備還挺齊全。
李溪想。
這幾周謝驚蟄確實有點憋瘋了,奔跑,運球,扣籃,在熟悉的球場上整個人都在發(fā)光。
操場上有挽著手散步的女生,目光都時不時往那群少年身上看去。
“李溪?你等謝驚蟄嗎?”有人突然遠遠的喊了一聲。
李溪收回目光,看到班上的學習委員馮荷,跟她的小姐妹一起,手上還拿著跳繩。
“嗯。”
“你怎么不去打?”馮荷走過來。
“我不會。”李溪見人不敢置信的瞪大眼,“怎么?”
“不知道,感覺你這身高肯定會打籃球。”馮荷笑道,“對了,你上午問的那個英語語法,我大概總結了下,待會發(fā)給你。”
“謝謝。”
“不客氣。”馮荷擺手,“我也沒少問你物——”
遠遠的喊聲傳來:“李溪!”