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隨后從包里又把那條圍巾重新拿了出來(lái),給自己松松垮垮地圍上了。
江詩(shī)挑了下眉,這時(shí)也撂下化妝鏡,找出了這節(jié)課要講的試卷,心里已經(jīng)明白了七七八八。
而就在這天放學(xué)后,又發(fā)生了一件小插曲。
大概是記著江詩(shī)下午的那句話,臨近放學(xué)前,佟茜朗又發(fā)了條微博,內(nèi)容含沙射影:【再怎么著,也比繼兄妹背地里搞在一起更能讓人接受些。】
她的賬號(hào)互關(guān)了不少人,典型的偏表演型人格,跟那個(gè)高二學(xué)弟在一起,也是因?yàn)槿菀壮蔀榻裹c(diǎn)。
于是她這個(gè)微博發(fā)出后,底下就有人留言:【要掛就帶個(gè)名字啊,沒(méi)意思。】
佟茜朗回:【就國(guó)際部和我們班的咯。】
fuhj:【臥槽?】
fuhj:【不是,姐,別嚇我,我腦子里最近只有一對(duì)。】
佟茜朗:【隨便猜。】
江詩(shī)刷到的也快,隨后第一時(shí)間直接大號(hào)留評(píng):【thief?】
thief,小偷。提她以前的事。
當(dāng)時(shí)正放學(xué),江詩(shī)和夏思樹(shù)往正門的方向走。
因?yàn)槭侨ダ洗髲B那兒,夏思樹(shù)自己打車過(guò)去,所以兩人一塊往距離近的正門過(guò)去。
打完這個(gè)單詞后江詩(shī)腳步停了停,臉色冷下來(lái)忍不住罵了句:“瘋狗吧,逮誰(shuí)都咬!”
話是她說(shuō)的,最后把這個(gè)事扯到夏思樹(shù)身上。
而夏思樹(shù)并沒(méi)太多反應(yīng),事不關(guān)己般,只安靜陪著她在綠化帶旁站著。
留評(píng)后,江詩(shī)又開(kāi)始點(diǎn)她的私信開(kāi)大,指尖在鍵盤上敲的速度很快,但對(duì)面一句沒(méi)回,只是間隔兩分鐘后,再去刷她主頁(yè)時(shí),佟茜朗已經(jīng)把那條刪了。
“死賤人。”江詩(shī)踢了下花壇邊緣,一肚子氣:“就該把那巴掌還回去。”
“沒(méi)事。”夏思樹(shù)低下眼,安撫性地抬手輕拍了下她手臂。
“算了,不能想,越想越氣。”江詩(shī)嘆了聲,最后直接把手機(jī)收回兜里,摟上夏思樹(shù)的手臂,強(qiáng)迫自己大腦放空地往校門口的方向走。
門口車輛擁堵,這會(huì)天已經(jīng)暗了下來(lái),風(fēng)也起得呼呼的大。
今天出了一天的太陽(yáng),積雪化了一多半,但天氣預(yù)報(bào)顯示幾天后還有一場(chǎng)強(qiáng)降雪。
兩人并肩走到學(xué)校門口等車的間隙,江詩(shī)的目光一直盯著夏思樹(shù)被風(fēng)吹得微晃的圍巾下擺。
考慮了會(huì),她還是把剛才上課時(shí)就好奇的事情問(wèn)了出來(lái):“你們?cè)谝黄鹆耍俊?
問(wèn)題拋出來(lái),夏思樹(shù)沒(méi)立刻回答,而是靜默了片刻。
寒風(fēng)涌過(guò)來(lái)吹動(dòng)兩人的衣角和發(fā)梢。
“他明年七月份就去美國(guó)了。”夏思樹(shù)輕聲開(kāi)口,褐色的眼睛看著前方車流的方向:“我也還要參加高考。”
在一起的理由有,不在一起的理由也數(shù)不勝數(shù)。
雖沒(méi)直接回答,但也差不多給了答案。
時(shí)間過(guò)去幾秒,江詩(shī)手插在羽絨服的兜里,點(diǎn)了頭,朝她目光看過(guò)去的方向望,也在這一刻因?yàn)橄氲搅诵〇|西而心情低落下來(lái),沒(méi)再問(wèn)這件事。
國(guó)際部在這個(gè)月和之后不同的時(shí)間段,學(xué)生都陸續(xù)需要向所申請(qǐng)的大學(xué)進(jìn)行測(cè)試或者面試的原因,所以國(guó)際部的學(xué)生幾乎人手一張長(zhǎng)期假條。
也是這個(gè)原因,鄒風(fēng)今天沒(méi)去學(xué)校,挺清閑的穿著件黑色抽繩款的連帽衛(wèi)衣,休閑褲,睡醒后在家拼了一天的樂(lè)高,直到夏思樹(shù)過(guò)來(lái)。
昨天剛下過(guò)初雪的緣故,客廳內(nèi)的窗簾依舊嚴(yán)絲合縫地拉合。
這兒規(guī)劃得早,老大廈旁四處都是較矮的臨街樓鋪,房頂上幾乎都?xì)埩糁e雪未消融,被陽(yáng)光一照四處反射著刺眼的光。
到了后,夏思樹(shù)在手機(jī)上給他發(fā)消息,鄒風(fēng)這才從地板上起身,過(guò)去給她開(kāi)門。
夏思樹(shù)就停在玄關(guān)門口,直到換上鞋架上搖粒絨的女生款拖鞋,才拿著包進(jìn)去:“是現(xiàn)在補(bǔ)?”
她看著那座還未完成的樂(lè)高模型問(wèn)道,不知道鄒風(fēng)是不是要打算先把它拼完。
鄒風(fēng)“嗯”了聲,點(diǎn)頭,這會(huì)已經(jīng)走回了沙發(fā)的位置,坐下來(lái),喝了口桌上開(kāi)了罐的飲料,看她:“補(bǔ)哪個(gè)?”
“就數(shù)學(xué),有幾道題不會(huì)。”夏思樹(shù)拎著包也朝沙發(fā)的方向走,找出在學(xué)校刷題,弄不明白的那幾道。
見(jiàn)不會(huì)的題目已經(jīng)被圈上,鄒風(fēng)把試卷往自己的方向偏了偏角度,看了眼,撂下飲料罐,隨后拿了支筆給她畫(huà)答題點(diǎn)。
而夏思樹(shù)就坐在他身邊的位置上,聽(tīng)得極其認(rèn)真,比在老師跟前還要聚精會(huì)神。
從第一回 嘗試著讓鄒風(fēng)給她補(bǔ)課開(kāi)始,夏思樹(shù)就覺(jué)得跟著他學(xué)習(xí)像是在打仗。
鄒風(fēng)在這方面算是一絲不茍的風(fēng)格,做得對(duì)就大發(fā)慈悲地夸她兩句,做得不對(duì),或者一個(gè)錯(cuò)誤三番四次地犯,鄒風(fēng)也不會(huì)放過(guò)她一點(diǎn)兒。
尤其是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固,夏思樹(shù)偶爾問(wèn)出一些降智問(wèn)題的時(shí)候。
在這種時(shí)刻,鄒風(fēng)身上就會(huì)難得地有一種哥哥管教妹妹的嚴(yán)格感。
所以夏思樹(shù)很多時(shí)候其實(shí)都是有些緊張的。
好在輔導(dǎo)下來(lái)的效果不錯(cuò)。
大概大半個(gè)小時(shí)后,幾道題目全部講完,夏思樹(shù)拿著橡皮把錯(cuò)誤的地方擦掉,垂著頭,開(kāi)始按照正確的思路寫過(guò)程。