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符舟這才放下心來(lái)，看符文遠(yuǎn)小心喂于蘭喝了牛奶。符舟端來(lái)水盆，父子二人合力幫于蘭簡(jiǎn)單洗漱一番，隨后符文遠(yuǎn)將于蘭抱上二樓主臥，輕輕帶上門(mén)，自己去了客房。

作者有話要說(shuō)：

我小時(shí)候真的撿到過(guò)一只鷺鷥，可我沒(méi)能養(yǎng)好它。

第5章

第5章

劉姨是符舟奶奶介紹過(guò)來(lái)的，常在醫(yī)院當(dāng)看護(hù)，信得過(guò)。于蘭情緒起伏厲害，父子倆再不敢讓她獨(dú)處，請(qǐng)了劉姨過(guò)來(lái)時(shí)刻陪著。對(duì)待符文遠(yuǎn)，于蘭再也沒(méi)有過(guò)好臉色，但有時(shí)會(huì)和劉姨溫聲說(shuō)幾句話，多數(shù)時(shí)候一個(gè)人呆愣著。

開(kāi)學(xué)了，往上升了一個(gè)年級(jí)，又過(guò)了段日子后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。往年都是于蘭去的，這年符文遠(yuǎn)沒(méi)辦法只好抽出時(shí)間來(lái)，班主任還是第一次見(jiàn)到他，開(kāi)完會(huì)后單獨(dú)留他交談，道符舟最近情緒十分低沉，她問(wèn)不出個(gè)所以然來(lái)，希望家長(zhǎng)多多留心。符文遠(yuǎn)連連點(diǎn)頭應(yīng)著，心里對(duì)孩子越發(fā)愧疚。

九月底要舉辦校慶，每個(gè)年級(jí)出一個(gè)節(jié)目。四年級(jí)的老師商議后決定組一個(gè)全員上陣的大型合唱團(tuán)，三個(gè)班加一起共九十九人，很吉利的數(shù)字。敲定的曲目是一首童謠，活潑可愛(ài)，孩子們嘰嘰喳喳傳看著歌詞。

天亮前，你要離開(kāi)此地

往林中去，光腳碰觸草綠

每一顆山石都迎接你

每一汪碧泉都甘甜美麗

快大口呼吸，精靈欺生會(huì)嚇唬你

生命可平和交聚

放心去，左肩奏提琴，右側(cè)流鳥(niǎo)鳴

苔葉頭枕根系

俯下身來(lái)親吻她絮音

荇菜擺手示意

嘿！連風(fēng)也加入這幕劇

靜心聽(tīng)，神獸有言語(yǔ)

這樣的詩(shī)句在唇瓣流出時(shí)，蘇融常常會(huì)想起和符舟在鄉(xiāng)下生活的時(shí)光。那時(shí)他們?cè)诹珠g野鬧嬉戲，符舟往往背著一只簡(jiǎn)易的袋子。等他們靜坐時(shí)，符舟便從袋子里取出畫(huà)本，鉛筆在紙上刷刷刷飛快起舞。

和符舟相處久了，蘇融很摸得透對(duì)方脾氣，見(jiàn)符舟畫(huà)畫(huà)，他便坐在一旁專(zhuān)注看著，不