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朋友寫的是：“云外一點晴，何為晴？何處留晴？晴自心底生。”

謝朝真寫的是：“云外一點晴，何為晴？處處留情，晴自心底生。”

句子相差無幾，時清辭的思緒又被“小氣”兩個字牽引，使得她過去從來沒有發(fā)現(xiàn)其中細微的不同。

時清辭眨了眨眼，長睫上掛著淚。

她仰靠在了沙發(fā)上，兜著眼淚不讓它落下。

總是這樣的陰差陽錯，她現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了又有什么意義？

發(fā)了一會兒呆，時清辭抿了抿唇角，站起來收拾東西。

舊物她不舍得扔，可也不想看見，只能鎖到了柜子里去。

在合上柜門的時候，她看著舊物逐漸地被斂入黑暗里，心臟又抽了抽。隨即那股隱痛消失，她的神色慢慢變成木然。

還是算了吧。

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回到家的謝朝真臉色也不太好。

她跟時清辭的距離突然間又拉近了。

在第一次在小區(qū)看到時清辭的時候她沒敢細看，后來送時清辭回家，倒是趁著時清辭的退縮，仔細地找尋歲月在她身上留下的痕跡。她的樣貌沒有大變，比以前瘦削了點。那雙總是藏著笑意的眼睛里有了憂郁和怠惰，不知道是歲月讓她變化，還是只是面對她如此。

她當時喜歡的就是時清辭的意氣風發(fā)，后來一次次在回憶中重新描摹時清辭的模樣，描出的也是逸興橫飛的少年。可她現(xiàn)在沒有當初的張揚和活潑了。

其實在開學的時候她就注意到時清辭了。

到了高二的時候，不像高一那樣放松了，課間廊道上玩鬧的人肉眼可見的變少，大家都忙著刷卷子、背書。就時清辭在曬太陽或者睡覺，她偶爾也會背書，但總像是游戲。她自信滿滿地拿出地圖冊，往上頭一指，說：“你隨便點，我要是說不出地名，我就給你跑腿買飯。”結果就是時清辭欠下了一堆帶飯的債，也是她同桌喜歡自己上食堂，才沒讓她天天跑腿。

后來學校覺得學生總是在班里不出門不好，就強制大課間不許留在教室。

一半的人在走廊上看書，一半的人則是徹底解放了，開始歡呼。時清辭是后者，她約了同學去打羽毛球，但是她打羽毛球的技術跟打乒乓球一樣爛。

她們的班級在一樓，正好對著一個草坪。

時清辭在陽光下打球，她靠在欄桿上背書。有一次那羽毛球砸到了她的課本上，時清辭跑過來雙手合十一鞠躬，說了句：“對不起。”

謝朝真將羽毛球遞給她，看著她燦爛的笑，不由得生出幾分艷羨。

謝朝真知道時清辭對她感興趣，想跟她交朋友。之前時清辭桌上的課外書都是歷史、地理之流，可某一天忽然多了本三毛全集。

時清辭看書的時候總是打呵欠，擺明了沒興趣。